完整教育心理學(xué)章節(jié)試題及答案_第1頁
已閱讀1頁,還剩203頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第一章同步訓(xùn)練模擬試題及答案 第一章同步訓(xùn)練模擬試題及答案同步訓(xùn)練試題: 同步訓(xùn)練試題: 一、單項選擇題 一、單項選擇題 1.教育心理學(xué)初創(chuàng)時期的時問大致為( )。 A.19 世紀(jì) 20 年代以前 B.19 世紀(jì) 80 年代 C.20 世紀(jì) 20 年代以前 D.20 世紀(jì) 80 年代 2.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),以了解學(xué)生的注意穩(wěn)定性、情緒狀態(tài)和個性特征所采用的研究方法是( )。A.測驗法 B.觀察法 C.實驗法 D

2、.調(diào)查法 3.( )是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具。 A.教學(xué)工具 B.教學(xué)環(huán)境 C.教學(xué)設(shè)施 D.教學(xué)媒體 4.60 年代初,( )發(fā)起課程改革運動,自此,美國教育心理學(xué)逐漸重視探討教育過程和學(xué)生心理,重視教材、教法和教學(xué)手段的改進。 A.布魯納 B.桑代克 C.皮亞杰 D.廖世承 5.在教育心理學(xué)看來,( )不僅是課堂管理研究的主要范疇,也是學(xué)習(xí)過程研究和教學(xué)設(shè)計研究所不能忽視

3、的重要內(nèi)容。 A.教學(xué)內(nèi)容 B.教學(xué)媒體 C.教學(xué)環(huán)境 D.評價/2.教育心理學(xué)的研究對象是( )。 A.如何學(xué) B.如何教 C.學(xué)與教之間的相互作用 D.解決學(xué)生的心理問題 E.如何管理學(xué)生 3.教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在( )。 A.幫助教師準(zhǔn)確地了解問題 B.為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo) C.幫助教師預(yù)測并干預(yù)學(xué)生 D.幫助教師了解學(xué)生的心理疾病 E.幫助教師結(jié)合實際教學(xué)進行研究 4.學(xué)生這一因素主要從

4、兩方面影響學(xué)與教的過程( )。 A.群體差異 B.年齡差異 C.性別差異 D.學(xué)習(xí)方式差異 E.個體差異 5.心理學(xué)研究的具體任務(wù)包括( )。 A.描述和測量 B.解釋和說明 C.預(yù)測和控制 D.探索和發(fā)現(xiàn) 三、填空題 三、填空題 1.教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分,一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱 ______ 、_______。 2.教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和_______環(huán)境兩部分,后者涉及課堂紀(jì)律、課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論