中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)效果改進(jìn)研究.pdf

1、目前，我國已經(jīng)全面啟動(dòng)了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目，本文選擇中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)效果改進(jìn)作為研究內(nèi)容，旨在通過對(duì)當(dāng)前培訓(xùn)的效果分析，找到存在的問題，探索如何進(jìn)一步改進(jìn)，提高培訓(xùn)效果。
　　 本文通過調(diào)查問卷分析和觀察、座談訪問分析相結(jié)合的方法，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前培訓(xùn)存在的一些不盡如人意的地方。針對(duì)這些問題，筆者從Intel 培訓(xùn)方式（也就是問題化學(xué)習(xí)方式）上得到了啟發(fā)，分析了將其運(yùn)用于中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)中的必要性和可行性，在得

2、出問題化學(xué)習(xí)方式有助于提高當(dāng)前培訓(xùn)的效果基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步分析了用它如何改進(jìn)當(dāng)前的培訓(xùn)。具體做了四個(gè)方面的工作：首先分析了問題化學(xué)習(xí)在培訓(xùn)中的適用性，找到了哪些培訓(xùn)內(nèi)容更適合采用問題化學(xué)習(xí)方式來教學(xué)。然后分析了，問題化學(xué)習(xí)支持下的教育技術(shù)培訓(xùn)的問題設(shè)計(jì)，找到了教師學(xué)員實(shí)際需要解決的問題，并特別指出設(shè)計(jì)問題時(shí)要考慮其有效性。然后分析了，培訓(xùn)中應(yīng)用PBL 時(shí)應(yīng)該注意的其它事項(xiàng)。最后分析了，將改進(jìn)策略應(yīng)用于培訓(xùn)實(shí)踐中的效果。
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