

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、華中師范大學碩士學位論文高職非英語專業(yè)學生英語學習策略的研究姓名:陶純芝申請學位級別:碩士專業(yè):學科教學英語指導教師:朱衛(wèi)紅20060401AbstractLanguageIe椰ingstrategiesacquiSitionplaysaVitalroleinlangllageleamingAgoodcommandofEngljshleamingstmtegies(ELS)hascloserelationshiPwithle哪ers’e
2、fnciencyinEngljshleamingTheregenemllyexistsuchproblemswithnOn—EnglishmajorsofhighervocationaleducationaslowEnglishleVel,littleinterestinEnglishleami玎gandlowe艏ciencyIIlordertofindwaystos01Vethesepmblems,theauthOrofthisthe
3、siscarriedoutaresearchofmeemploymentofELSbynon—En91ishmajorsatXiangfaIlTVUniversity‘nethesisfiTstpointsoutmeaimaIldsj薩ificanceofthercsearchand舀Vesasurveyofsomeinfluentialresearchinlangllageleamingstrategiesbotllathomeall
4、dabroad。Then,it虹虹Dducesthetheoreticalfr鋤ework,thedefiⅡitionaIlddassi丘calion0flanguagele鋤ingstrate舀esneauthoroftllisthesisusesELsquestionnairewhichisdesi乒edbyCheng)【iaotangasthequestiOIlIlaireofherfesearch,aimingtofindout
5、:1tllegeneraluseofELSbynonEn酉ishmajorSofhighcrvocationaleducation;2whetllcfthereexistdi餓rencesbe似eentheuseofELsbytopandweal【learnerofnonEn西ishmajorsofhighervocationaleducation3whetllef山ereexistdifIerencesbetweenIheuseofE
6、璐bymaleaIldfcmaleleamerofnon—En百ishmajorsofhigherVocationaleduca廿on;4whetherthereexistdifferencesbetweentheuseofELSbyurbanandmnllearIlerofnon—EngljshmajorSofhi曲ervocationaleducationThedaIacollectedf內mtheresearchisprocess
7、edbySPSSsoftwareTheresultsindicate:1me丘equeⅡcy0fELSemp】oymentbyleanlersoflligherVocationaleducationisnotveryhi曲karnersonlysometimesuseELSstrategiesint量leirEn酉ishle鋤ingMoreover,therearesignificantdifferencesinleamers’prcf
8、erenceforthetypesofstrate萄esAmongthefourtypes(cognitiVestrategies,metacognitiVestrate百es,communicativestrategies,a圩cctivestrate西es),affectivestrate薩esareusedmostoften(althoughthefrequencyisnothigh),wheIeasmetacogn“iVestr
9、ategiesandcommunicatiVestrate西esareused1eastoften(PO01);2thereexistsi弘ificantdifferencesbetweenELSemploymentbytopandweal【leamersTbpleamerSusuallyuseELSwhileweaklearnersusuallydon’tTheirprefeIenceforthetypesofstrategiesar
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職非英語專業(yè)學生英語學習策略的研究.pdf
- 高職非英語專業(yè)新生英語學習策略研究.pdf
- 高職非英語專業(yè)學生英語自主學習研究.pdf
- 高職非英語專業(yè)學生英語學習動機研究.pdf
- 高職非英語專業(yè)學生英語焦慮與英語學習策略的相關研究.pdf
- 高職非英語專業(yè)學生聽力策略研究.pdf
- 高職非英語專業(yè)學生英語學習焦慮現(xiàn)狀研究.pdf
- 高職非英語專業(yè)學生英語學習能力評價及教學策略
- 82087.高職非英語專業(yè)學生英語學習焦慮研究
- 基于動態(tài)系統(tǒng)理論的高職非英語專業(yè)學生英語學習策略研究.pdf
- 高職非英語專業(yè)學生英語自主學習能力培養(yǎng)的研究.pdf
- 高職院校非英語專業(yè)學生英語自主學習能力培養(yǎng)的研究.pdf
- 高職高專非英語專業(yè)學生英語學習風格的研究.pdf
- 高職院校非英語專業(yè)學生英語學習動機的調查研究.pdf
- 非英語專業(yè)大學生英語學習策略研究.pdf
- 非英語專業(yè)學生英語閱讀策略的研究.pdf
- 52959.高職非英語專業(yè)學生英語學習焦慮調查研究
- 非英語專業(yè)學生英語學習動機與學習策略之相關研究.pdf
- 高職非英語專業(yè)學生英語閱讀元認知策略訓練的實驗研究.pdf
- 高職非英語專業(yè)學生英語寫作錯誤分析.pdf
評論
0/150
提交評論