基于建構主義的虛擬實驗平臺的研究與開發(fā).pdf

1、開發(fā)虛擬實驗平臺應用于實驗教學是計算機輔助實驗教學的有效形式。如何借助計算機技術有效地開發(fā)虛擬實驗，提升實驗教學的水平和質量；如何將建構主義、自主學習等理論滲透到虛擬實驗平臺的設計中，達到計算機輔助實驗教學的深化和擴展是本文研究的主要問題。
　　 本論文采用文獻研究法、理論分析法和調查研究法等多種科學研究方法，通過對建構主義理論、情境學習理論、自主學習理論、學習遷移理論等經典理論的剖析，闡明了虛擬實驗在教學中的應用價值、應用依據

2、和應用形式。進而深入探討和挖掘建構主義理論在虛擬實驗教學中的指導意義，結合VB程序語言、虛擬現實技術和相關的網絡技術，開發(fā)了輔助制造工藝學課程的機床靜剛度虛擬實驗教學平臺，并且設計和實現了輔助學習者實驗學習的教學支持模塊。其中包括資源共享平臺、交流與答疑平臺和實驗報告提交平臺等。
　　 平臺的開發(fā)充分借鑒了建構主義的教學設計思想，為學生營造了逼真的實驗環(huán)境，實現了學習者與系統(tǒng)之間良好的交互。能夠為學習者提供必要的學習支持環(huán)境，實