高中英語課堂中文化教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查.pdf

1、隨著普通高中《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》在全國范圍內(nèi)的實(shí)施,越來越多的人意識到文化教學(xué)在英語教學(xué)中的重要作用。想要成功地實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)目的,必須將文化教學(xué)與語言教學(xué)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的文化意識,提高學(xué)生的跨文化交際能力。
　　 本文運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法以及訪談法試圖了解當(dāng)今高中英語課堂文化教學(xué)的現(xiàn)狀。首先本文分析總結(jié)了國內(nèi)外文化教學(xué)的發(fā)展以及對學(xué)者們在文化教學(xué)內(nèi)容、原則方法等方面的研究;其次本文闡釋了語言與文化的關(guān)系,語言與文化密不可分,兩

2、者是相互影響、相互作用的;最后本文通過調(diào)查問卷、對教師進(jìn)行訪談的形式,初步了解當(dāng)前高中英語文化教學(xué)實(shí)施的現(xiàn)狀,具體包括學(xué)生及教師對文化知識的興趣和態(tài)度、教師進(jìn)行文化教學(xué)的障礙、教師在文化教學(xué)中的作用以及學(xué)生了解文化教學(xué)的途徑。
　　 研究結(jié)果表明:第一,當(dāng)今大部分的高中英語教師都已經(jīng)認(rèn)識到了文化教學(xué)的重要性,并承認(rèn)了解文化知識是學(xué)習(xí)語言知識的關(guān)鍵。第二,大部分學(xué)生對文化知識很感興趣,在學(xué)習(xí)中也認(rèn)識到了文化知識的重要性。第三,雖然

3、大部分教師和學(xué)生承認(rèn)文化知識很重要,但是課堂中文化教學(xué)的實(shí)施情況卻不容樂觀。第四,實(shí)施文化教學(xué)的主要障礙是教師和學(xué)生的時間、精力不足,根本原因在于高中是一個比較特殊的階段,學(xué)生要面對升學(xué)的壓力,因此還是把大部分的時間和精力用在語言知識的學(xué)習(xí)上。第五,雖然學(xué)生有很多的途徑去了解文化知識,但是學(xué)生們還是傾向于利用課堂教師的傳授去了解。
　　 最后作者根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出了一些相應(yīng)的教學(xué)啟示,希望能為高中英語教師提供一些有參考價值的建議。