面向留學(xué)生漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的手機(jī)軟件研究與優(yōu)化建議.pdf

1、近年來(lái)，越來(lái)越多的留學(xué)生更傾向于使用以手機(jī)為依托的詞匯學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行漢語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)。留學(xué)生使用智能手機(jī)中的學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)能夠有效地利用生活中的零散時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的積極性，為學(xué)習(xí)者提供豐富多樣的知識(shí)和信息。而目前，關(guān)于漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)手機(jī)軟件的研究還不多。
　　本研究分為四個(gè)部分：第一部分是對(duì)現(xiàn)有相關(guān)研究的整理和歸納，通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料，對(duì)詞匯教學(xué)和移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀和理論依據(jù)進(jìn)行了梳理。第二部分是對(duì)現(xiàn)有漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)軟件的

2、研究，文章對(duì)36款現(xiàn)有的漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行了軟件內(nèi)容和模塊方面的整理，把這些漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)軟件分為詞典類和詞匯卡類兩種類型。歸納發(fā)現(xiàn)，二者在內(nèi)容上和方式上都還存在著一些問(wèn)題并且需要改進(jìn)與完善。在分析現(xiàn)有漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)軟件的同時(shí)，也針對(duì)留學(xué)生使用手機(jī)軟件進(jìn)行漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生使用手機(jī)軟件進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)的頻率較高，但對(duì)軟件的滿意度不高，學(xué)習(xí)者期望能夠在軟件使用過(guò)程中獲得更加有用和有效的信息，并期望一些新功能的