對(duì)外漢語(yǔ)初中級(jí)階段課堂量詞教學(xué)研究.pdf

1、量詞教學(xué)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重點(diǎn),說(shuō)它是重點(diǎn),因?yàn)樗褂妙l率高,與學(xué)生日常生活息息相關(guān)。量詞的教學(xué)任務(wù),主要集中在初中級(jí)階段的對(duì)外漢語(yǔ)課堂上。然而,在進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)量詞教學(xué)時(shí),由于課堂局限、教材束縛及教師自身等原因,給量詞教學(xué)增添了不少難度,而量詞的復(fù)雜性、抽象性也給初中級(jí)階段的留學(xué)生掌握漢語(yǔ)量詞的意義和用法帶來(lái)了不少麻煩。
　　為了解決初中級(jí)階段對(duì)外漢語(yǔ)量詞難教難學(xué)的情況,筆者首先從現(xiàn)行大綱和教材出發(fā),考察初中級(jí)階段量詞的分布和編排

2、情況,找出教材與大綱不一致的地方,并提出教材編排欠妥之處。通過(guò)一學(xué)期觀摩初中級(jí)階段量詞的課堂教學(xué),筆者分析總結(jié)了量詞教學(xué)的主要環(huán)節(jié)及教學(xué)方法和操練方法。為了更好的了解學(xué)生對(duì)量詞的掌握情況,筆者對(duì)27名初中級(jí)階段的留學(xué)生進(jìn)行了量詞問(wèn)卷調(diào)查,分析了調(diào)查結(jié)果和出現(xiàn)偏誤的原因。最后,綜合各方面的研究結(jié)果,提出了初中級(jí)階段量詞課堂教學(xué)的建議,希望能更有效的推動(dòng)現(xiàn)階段的量詞教學(xué)。
　　本文共分為五章:第一章介紹了本文的選題緣由及近幾年來(lái)對(duì)外漢

3、語(yǔ)量詞研究取得的成果,并闡述了本文的研究思路及方法;第二章對(duì)初中級(jí)階段量詞教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了考察,包括學(xué)習(xí)者、大綱和教材、課堂教學(xué)三個(gè)方面;第三章對(duì)初中級(jí)階段留學(xué)生量詞的習(xí)得進(jìn)行了調(diào)查,考察學(xué)生近義量詞辨析的能力以及能否掌握一名多量、一量多名的現(xiàn)象。隨后,筆者對(duì)學(xué)生出現(xiàn)偏誤的原因進(jìn)行分類,主要有主觀原因和客觀原因兩個(gè)方面。在第四章,筆者根據(jù)量詞教學(xué)現(xiàn)狀和課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)初中級(jí)階段的對(duì)外漢語(yǔ)課堂量詞教學(xué)提出了六點(diǎn)建議。最后一章是本文的結(jié)