

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著全球“漢語熱”的逐漸升溫,學(xué)習(xí)漢語的人與日俱增。對外漢語教學(xué)這一新興學(xué)科,雖在基本理論和教學(xué)實踐兩個方面取得了很大的發(fā)展和進步,但是,其基本理論還沒有達到成熟、完善的程度,理論與實踐未能達到完好的統(tǒng)一。目前,關(guān)于對外漢語課堂教學(xué)技巧方面的研究,多停留在教學(xué)方法的理論研究,對實踐方面的教學(xué)技巧研究卻鳳毛麟角。不少新教師因缺乏課堂教學(xué)的實踐技巧,大大影響了自己的教學(xué)效果。在對外漢語教學(xué)過程中,如何根據(jù)不同的教學(xué)對象和不同的教學(xué)環(huán)境進行有
2、效地實踐教學(xué);如何根據(jù)對外漢語課堂教學(xué)的不同課型,選用最恰當?shù)慕虒W(xué)方法,總結(jié)與其相對應(yīng)的教學(xué)技巧,更好地提高對外漢語教學(xué)的效率,系統(tǒng)全面地指導(dǎo)教師組織課堂教學(xué)活動等,前人對這些理論的具體運用探索還不充分,還有待于進一步的研究。
本文在前人對對外漢語課堂教學(xué)領(lǐng)域的研究成果的理論指導(dǎo)下,歸納與總結(jié)一些與課堂教學(xué)實踐相關(guān)的具體教學(xué)技巧,以期豐富我國對外漢語課堂教學(xué)的理論研究和實踐研究,為其提供一定的借鑒和參考。通過對對外漢語課堂教學(xué)
3、理論與實踐的探討,引起大眾對對外漢語課堂教學(xué)的關(guān)注,以期加快教學(xué)方法與技巧方面的研究。
本文擬從對外漢語課堂教學(xué)實踐的角度,結(jié)合筆者在肯尼亞的對外漢語教學(xué)實踐經(jīng)歷,在理論與實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,以初中級漢語水平的肯尼亞學(xué)生為主要教學(xué)對象,針對對外漢語課堂教學(xué)實踐中的語音、詞匯、語法、漢字教學(xué)等方面展開論述,旨在組織歸納一些細微的教學(xué)技巧和方法,并提出適當?shù)慕虒W(xué)建議。本文共分為六個部分:
第一部分:簡介非洲對外漢語教學(xué)的
4、現(xiàn)狀及本文研究的內(nèi)容、目的、意義。
第二部分:簡介與論題相關(guān)的課堂教學(xué)技巧,概述前人對課堂教學(xué)技巧研究的成果及不足。
第三部分:闡述肯尼亞漢語教學(xué)的發(fā)展歷史及分析其漢語學(xué)習(xí)者的情況。
第四部分:以肯尼亞初中級漢語學(xué)習(xí)者為例,具體論述如何針對不同層次不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生,選擇語音、詞匯、語法、漢字等不同課型下的教學(xué)技巧。
第五部分:理論聯(lián)系實際闡釋肯尼亞對外漢語課堂教學(xué)中所遇到的問題,并對肯尼亞的對外
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對外漢語初中級寫作教學(xué)模式探析.pdf
- 肯尼亞學(xué)生中級漢語口語教學(xué)策略研究.pdf
- 對外漢語初中級階段課堂量詞教學(xué)研究.pdf
- 漢語初中級口語課堂互動方法實踐研究.pdf
- 初中級漢語口語課中的稱謂語及其教學(xué)探析.pdf
- 漢語初中級聽力教學(xué)及應(yīng)對策略.pdf
- 哥倫比亞中文中心漢語課堂教學(xué)技巧探析.pdf
- 泰國初中級學(xué)生漢語寫作教學(xué)法研究.pdf
- 肯尼亞漢語語音教學(xué)研究——以肯尼亞華文學(xué)院為例.pdf
- 肯尼亞漢語教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀.pdf
- 初中級漢語口語課中的稱謂語及其教學(xué)探析_9675.pdf
- 《發(fā)展?jié)h語中級聽力》課堂教學(xué)初探.pdf
- 對外漢語課堂教學(xué)技巧研究.pdf
- 射線初中級
- 肯尼亞中級漢語閱讀教學(xué)研究--以《內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院》為例.pdf
- 射線初中級
- 對外漢語初中級副詞情境教學(xué)研究與實踐.pdf
- 肯尼亞中級漢語閱讀教學(xué)研究以內(nèi)羅畢大學(xué)孔子學(xué)院為例
- 針對肯尼亞學(xué)生的漢語教學(xué)法研究.pdf
- 對初中級階段漢語口語教學(xué)與測試的探討和思考.pdf
評論
0/150
提交評論