比賽教學(xué)法在高校體育與健康排球選項課中的應(yīng)用研究.pdf

1、排球作為“三大球”之一,在中國有著一個漫長的發(fā)展歷程,從中國女排“五連冠”的輝煌時期,一直以來,排球運(yùn)動深受廣大群眾和學(xué)生的喜愛,同時它也是強(qiáng)身健體,促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的一門高校體育與健康選項課程。隨著社會經(jīng)濟(jì)和文化教育快速的發(fā)展以及體育教學(xué)的深入改革,高校體育與健康課程和體育教學(xué)方法的改革深化愈來愈受到重視。因此,體育與健康排球選項課的重要性不言而喻。
　　如何在高校中開展好體育與健康排球選項課便成了廣大體育教育工作者的研究課題,教學(xué)

2、方法的選擇與教學(xué)方法的應(yīng)用在體育教學(xué)中都發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。基本的體育教學(xué)法包括:語言教學(xué)、直觀教學(xué)、分解教學(xué)、完整教學(xué)、預(yù)防與糾正錯誤的教學(xué)方法、競賽和游戲教學(xué)方法。一種教學(xué)方法有一種教學(xué)方法的主要優(yōu)勢,關(guān)鍵在于如何針對性的選擇和合理的運(yùn)用。
　　比賽教學(xué)法以其合理性與獨(dú)特性在近期很吸引國內(nèi)外體育教學(xué)專家的眼球,總之,比賽教學(xué)法是合理的,有競爭意義的,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以糾正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的有機(jī)結(jié)合體。

3、r>　　排球作為一項隔網(wǎng)對抗的團(tuán)體性運(yùn)動項目,比賽教學(xué)法的教學(xué)應(yīng)用并不多見。本論文以山東師范大學(xué)2013級本科生物科技學(xué)院和化學(xué)院兩個體育與健康課程排球選項課女生教學(xué)班共計80人(每班40人)作為實驗對象,進(jìn)行了二十四個學(xué)時的教學(xué)實驗,初步將比賽教學(xué)與高校體育與健康課程排球選項課的教學(xué)進(jìn)行相互聯(lián)系。通過問卷調(diào)查、專家訪談以及文獻(xiàn)資料的查閱,運(yùn)用SPSS15.0進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計和邏輯分析。得出以下幾點(diǎn)結(jié)論與建議:
　　結(jié)論：
　　

4、(一)比賽教學(xué)法的合理引用,在高校體育與健康排球選項課教學(xué)中可以取得良好的教學(xué)效果,有效地提高學(xué)生的排球技能。
　　(二)比賽教學(xué)法的合理運(yùn)用對激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動機(jī),提高運(yùn)動興趣以及端正體育學(xué)習(xí)態(tài)度都起到了比較積極有效的作用。
　　(三)比賽教學(xué)的應(yīng)用為體育與健康排球選項課營造了活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
　　(四)比賽教學(xué)法在高校排球選項課中切實可行。
　　建議：
　　(一)針對不同教學(xué)階段和授課對象安排比賽內(nèi)容