漢語(yǔ)兒童謂語(yǔ)省略結(jié)構(gòu)的習(xí)得研究.pdf

1、本研究考察了四歲和五歲兒童對(duì)存有釋義歧義和局部性效應(yīng)解讀特征的漢語(yǔ)空賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞短語(yǔ)省略結(jié)構(gòu)的理解情況。探討兒童在什么年齡段與成人對(duì)漢語(yǔ)省略結(jié)構(gòu)的理解相近,分析兒童是否對(duì)存有釋義歧義和局部性效應(yīng)解讀特征的空賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞短語(yǔ)省略結(jié)構(gòu)的解讀表現(xiàn)出相似性,從而進(jìn)一步比較兩類結(jié)構(gòu)是否具有相似的句法結(jié)構(gòu)。研究認(rèn)為:
　　1)五歲以上的兒童與成人對(duì)漢語(yǔ)省略結(jié)構(gòu)的理解相近,但是四歲兒童與成人的理解存在顯著的差異性。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明發(fā)育假說(shuō)理

2、論能夠解釋兒童對(duì)較復(fù)雜的語(yǔ)言知識(shí)在習(xí)得時(shí)會(huì)產(chǎn)生年齡差異的原因。
　　2)兒童對(duì)存有釋義歧義和局部性效應(yīng)解讀特征的空賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞短語(yǔ)省略結(jié)構(gòu)的解讀表現(xiàn)出相似性。實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn),不論是四歲兒童還是五歲兒童對(duì)存有釋義歧義和局部性效應(yīng)解讀特征的空賓語(yǔ)結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞短語(yǔ)省略結(jié)構(gòu)的理解都不存在顯著差異性,證明了漢語(yǔ)兩大省略結(jié)構(gòu)具有相似的句法結(jié)構(gòu)。
　　本研究在理論上從兒童語(yǔ)言習(xí)得的視角來(lái)探究漢語(yǔ)兩大省略結(jié)構(gòu)的相似性問(wèn)題,為研究漢語(yǔ)的空賓語(yǔ)結(jié)