版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外,所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外,不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位敝儲(chǔ)獬:移蘭日飆泌^嘴學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔,可
2、以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容,可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)??梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔,允許論文被查閱和借閱。(保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋:本學(xué)位論文屬于保密論文,密級(jí):盆盔保1密期限為——年。學(xué)位論文作者簽名:歹F多蘭日期:如嗲、5、l鏟指導(dǎo)教師簽名:日期:AbstractAbstractAwardISoneofthemostcommonschooleducatio
3、nmethods,anditplaysanimportantroleinthegrowthprocessofchildrenEspeciallyinrecentyears,withthecontinuousdevelopmentoftheeducationaltheoryandthepushoftheeducationalpracticeThepraisesinclassesorschoolsbecomecommonRewardingb
4、ecomesapowerfulwayofteachersforteachingHowever,italsobringssomeproblemsTheabuseofrewardsandthedamageswhichawardbringstostudentshavebecomeanunavoidablethemeThisarticlestudiestheawardsinschooleducationfromtheangleofmoralit
5、yThereisanphenomenonofabusingawardsinthecurrentschooleducationToodetailedinstitutionalarrangementsandrewardingformsfloatingonthesurfacemakerewardingthroughoutallaspectsofstudents’schoollivesTheremustbesomereasonsbehindth
6、ephenomenonWhyrewardfloodingphenomenonappearsintoday’SschooleducationThisarticleattemptstoanalysisanddiscoursethereasonsofawardingabusefromtwoaspects,whichthesupporteducationaltheoryandtheencouragementofawards’usefulness
7、TheusingandabusingofrewardshaveproducedseriousmoralconsequencesThefreeofchildrenasindependentindividualsufferssomerestrictionsTherelationshipwiththesurroundingstudentsbecomesstrainedChildren’personalityalsoproducessomeal
8、ienationHowtograspthelimitationandthevalidityofawardbecomesaproblemwhicheducationresearchersneedtosolveAwardingshouldrespectschildren’subjectivityTheuseofawardsshouldfocusontheeffectivenessAwardshouldavoidbringingthemora
9、lharmtochildrenThepurposeofeducationistobringupindependentandfreeindividualAsoneofthemethodsofschooleducation,awardshouldbecommittedtohelpingachievetherealpurposeofeducationandpromotingthehealthydevelopmentofchildren,but
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)校教育中獎(jiǎng)勵(lì)的道德審視——以X小學(xué)為例.pdf
- 學(xué)校教育中獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰問(wèn)題研究.pdf
- 以公正審視學(xué)校教育.pdf
- 18638.學(xué)校教育中關(guān)懷的實(shí)踐困境及其對(duì)策研究——以x小學(xué)為例
- 37905.中小學(xué)校教育投訴問(wèn)題研究——以廣東x縣中小學(xué)為例
- 學(xué)校教育中的道德價(jià)值生成.pdf
- 公民教育視野下的小學(xué)班會(huì)研究——以X小學(xué)為例.pdf
- 11289.小學(xué)作文教與學(xué)的道德審視——以南京a小學(xué)為例
- 思想政治教育中獎(jiǎng)勵(lì)的研究.pdf
- 學(xué)校教育中學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)用現(xiàn)狀的一項(xiàng)質(zhì)性研究--以南京市H小學(xué)為例.pdf
- 清末民初蒙古族學(xué)校教育發(fā)展研究——以盛京時(shí)報(bào)為例.pdf
- 18660.小學(xué)優(yōu)待“優(yōu)等生”現(xiàn)象的道德審視——以南京市c小學(xué)x班為例
- 從習(xí)俗的角度審視學(xué)校道德教育.pdf
- 超大規(guī)模學(xué)校教育成效問(wèn)題研究——以L高中為例.pdf
- 30211.傣族村落中的學(xué)校教育——以西雙版納城子村小學(xué)為例
- 大型社區(qū)配套學(xué)校家庭參與學(xué)校教育管理模式研究——以景山學(xué)校遠(yuǎn)洋分校為例.pdf
- 小學(xué)學(xué)校道德教育現(xiàn)存的問(wèn)題及教育對(duì)策研究——以遼寧省建平縣小學(xué)為例.pdf
- 明代學(xué)校教育及其功能的拓展——以黃宗羲《學(xué)校篇》為考察中心.pdf
- 日據(jù)時(shí)期臺(tái)灣殖民教育之研究——以學(xué)校教育為中心.pdf
- 惲代英教育思想及其哲學(xué)基礎(chǔ)——以學(xué)校教育為中心.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論