漢英委婉語(yǔ)的跨文化研究.pdf_第1頁(yè)
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1、北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士學(xué)位論文漢英委婉語(yǔ)的跨文化研究姓名：王培申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師：李向民20090529AbstractEuphemismisacommonphenomenonintheprocessoflanguageusingItisamorepoliteexpressionwhenpeoplearetalkingsomethingunpleasantorembarrassingEuphemismhasit

2、suniqueoriginandformationalrules；asasocialculturalphenomenon，itisamirrorofdifferentculturalvalues，conventionsandsocialpsychologiesWiththedevelopmentofhumancivilization，euphemismsaremoreandmorefrequentlyusedinpeople’Scomm

3、unicationandplayimportantrolesInEnglishandChineseexistlotsofeuphemismsandtheyarewidelyusedinmlfieldsoflifeTherefore，anindepthunderstandingofthelinguisticfeaturesofEnglishandChineseeuphemismsandtheirculturalconnotationswi

4、llbeofgreathelptoforeignlanguagelearningandeffectivecrossculturalcommunication、ScholarsinChinaandabroadhavedonealotofresearchesabouteuphemismsmainlyfromtheperspectivesofrhetoric，semanticsandsociallinguisticsYetthestudies

5、wererestrictedtoindividuallanguageandcontrastivestudiesbetweenEnglishandChineseeuphemismsarenotadequateInordertoexplorethelinguisticfeaturesandculturalconnotationsofEnglishandChineseeuphemismsandtheirculturalconnotations

6、，anduseeuphemismseffectivelyincross—culturalcommunicationtheauthormakesatentativecontrastivestudyofEnglishandChineseeuphemismsfromculturalperspectiveonthebasisofanalyzingthepragmaticfeaturesoftheeuphemismsTheoriesandexam

7、plesareemployedinthisthesisTheauthorfirstintroducesthedefimtionofeuphemismanditslinguisticfeatures，includingclassifications，characteristicsandformationalrulesThenrelationshipamongeuphemism，culture，language，tabooandcommun

8、icationisdiscussedFinallytheauthorexplorestheculturalvalues，religiousbeliefsandconventionsbehindEnglishandChineseeuphemismsThroughthisstudyaconclusionisdrawnthatasalinguisticphenomenoninallcultures，EnglishandChineseeuphe

9、mismsarequitesimilarintheirlinguisticfeaturesHowevereuphemismisamirrorofitscultureAcontrastivestudyofEnglishandChineseeuphemismswillfacilitateforeignlanguageteachingandlearning，andsuccessfulcrossculturalcommunicationKeyw

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