文化智商與英語語言水平：一項相關研究.pdf

1、語言水平與文化智商的關系近年來引起了跨文化交際學者與第二語言習得研究者的關注。理論研究認為，語言水平在跨文化交際活動中起著重要作用，故而，語言水平應與文化智商呈正相關。然而，已有的實證研究并不能證實這一理論，并且大多數(shù)研究結果都不支持語言水平與文化智商的相關關系。 通過對比分析國內外有關語言水平與文化智商(cultural intelligence/ CQ)的相關研究，不難發(fā)現(xiàn)國內研究普遍缺乏系統(tǒng)的理論支撐和可靠的測量工具。因而

2、，本文借鑒跨文化交際心理學的研究成果，以“文化智商”為理論框架，運用ICAPS心理測量表測評中國大學生的文化智商水平；并研究文化智商與語言水平的相互關系。 中國西南某重點高校的474名學生參與了本次調查研究，其中有效問卷380份。本文作者運用ICAPS測得被試的文化智商，并利用SPSS統(tǒng)計軟件分析了被試的ICAPS總分與其語言水平（CET 4成績）之間的關系。研究結果表明：⑴中國大學生的文化智商普遍偏低；⑵文化智商與語言水平基