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1、近一個(gè)世紀(jì)以來(lái),語(yǔ)言遷移一直是第二語(yǔ)言習(xí)得研究領(lǐng)域頗有爭(zhēng)議的課題。隨著認(rèn)知理論的發(fā)展,語(yǔ)言遷移作為一種復(fù)雜的心理過(guò)程,逐漸被研究者接受。語(yǔ)言遷移制約因素一直是該研究領(lǐng)域的核心問(wèn)題之一,在諸多制約因素的研究中,標(biāo)記性理論和心理類(lèi)型被視為解釋語(yǔ)言遷移語(yǔ)際影響的重要因素。 為研究標(biāo)記性理論和心理類(lèi)型對(duì)母語(yǔ)遷移的影響,本文采取了學(xué)生習(xí)得某英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)這一橫斷面,試圖從心理類(lèi)型和標(biāo)記性這兩個(gè)方面對(duì)一些語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的遷移現(xiàn)象作相對(duì)靜態(tài)的分析,從中
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