關(guān)于高職生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和動(dòng)機(jī)激發(fā)策略的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)習(xí)成績的一個(gè)重要的非智力因素。它是直接推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在誘因，是促使學(xué)習(xí)者持續(xù)努力的力量源泉。外語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)于外語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績起到舉足輕重的作用。在高職英語教學(xué)中，教師應(yīng)針對(duì)高職生的英語學(xué)生動(dòng)機(jī)水平的現(xiàn)實(shí)情況，著力培養(yǎng)、激發(fā)、控制和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以提高英語教學(xué)效果。 本文首先分析了高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀，提出了進(jìn)行英語動(dòng)機(jī)研究的理論意義和實(shí)際意義。接著闡述了動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)

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