已閱讀1頁，還剩45頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、學(xué)習動機是影響學(xué)習成績的一個重要的非智力因素。它是直接推動學(xué)習活動的內(nèi)在誘因，是促使學(xué)習者持續(xù)努力的力量源泉。外語學(xué)習動機對于外語學(xué)習者的學(xué)習行為和學(xué)習成績起到舉足輕重的作用。在高職英語教學(xué)中，教師應(yīng)針對高職生的英語學(xué)生動機水平的現(xiàn)實情況，著力培養(yǎng)、激發(fā)、控制和維持學(xué)生的學(xué)習動機，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以提高英語教學(xué)效果。 本文首先分析了高職學(xué)生英語學(xué)習動機的現(xiàn)狀，提出了進行英語動機研究的理論意義和實際意義。接著闡述了動機、學(xué)習動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)習策略培訓(xùn)激發(fā)高職生英語學(xué)習動機的實驗研究.pdf
- 高職生英語學(xué)習動機、學(xué)習策略與PRETCO成績的相關(guān)研究.pdf
- 高職生外語學(xué)習動機研究.pdf
- 高職生英語學(xué)習動機調(diào)查與分析.pdf
- 激發(fā)高職學(xué)生英語學(xué)習動機的研究.pdf
- 關(guān)于中職生數(shù)學(xué)學(xué)習動機及其激發(fā)策略的研究.pdf
- 激發(fā)和維持學(xué)習動機的策略
- 高職生學(xué)習策略的研究.pdf
- 高職生職業(yè)動機因素結(jié)構(gòu)的研究.pdf
- 96388.激發(fā)中職生英語學(xué)習動機的研究
- 激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習動機的策略的行動研究.pdf
- 40772.激發(fā)藝術(shù)類高職學(xué)生英語學(xué)習動機策略研究
- 對如何激發(fā)中職生英語學(xué)習動機的研究.pdf
- 高中英語學(xué)習動機的激發(fā)策略
- 激發(fā)高一學(xué)生英語學(xué)習動機的策略研究.pdf
- 激發(fā)高中生英語學(xué)習動機策略研究
- 高職生英語學(xué)習動機組成因素與個體特征差異研究.pdf
- 英語學(xué)困生學(xué)習動機的激發(fā).pdf
- 中職生英語學(xué)習動機激發(fā)與培養(yǎng)研究.pdf
- 高職學(xué)生英語學(xué)習動機和元認知策略研究.pdf
評論
0/150
提交評論