中國英語專業(yè)大學(xué)生與本族語學(xué)生寫作中比較級使用對比研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究基于中國英語專業(yè)英語筆語語料庫(WECCL)和英美大學(xué)生作文語料庫(LOCNESS)，將比較級的形式分為分析式、綜合式以及不規(guī)則形式三類，研究中國英語專業(yè)大學(xué)生寫作中比較級使用的情況。旨在揭示中國英語專業(yè)學(xué)習(xí)者在書面表達(dá)中比較級使用特點(diǎn)和存在的問題，幫助英語專業(yè)學(xué)生了解自己在比較級使用上與本族語者的差距，從而更好理解和掌握比較級的用法。
　　研究結(jié)果表明:中國英語學(xué)習(xí)者和本族語學(xué)生在比較級的使用方面存在明顯差異。綜合式的比較

2、級在本族語學(xué)生的作文中使用的頻率更高;中國英語專業(yè)大學(xué)生在寫作中更多采用分析式比較級，過度使用more important，more popular等搭配，相比而言，本族語者使用這一形式比較級更為多樣化;不規(guī)則比較級more和better在中國英語專業(yè)大學(xué)生的作文中出現(xiàn)頻率最高;中國英語學(xué)習(xí)者在寫作中有比較級誤用的情況，其中more+adj（單音節(jié)形容詞）使用錯誤的頻率最高。
　　研究發(fā)現(xiàn)，中國英語專業(yè)大學(xué)生對英語語法和詞義含義了

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