基層公務員受訓準備度對培訓效果影響機制研究.pdf

1、公務員培訓是公共部門能力建設和人力資本提升的重要途徑，公務員培訓效果決定了公務員培訓能否達到預期的目的。目前國內外的研究從培訓需求、培訓評估以及培訓效果影響因素等多方面進行了探索。本文在以往研究的基礎上，針對基層公務員這一主要群體，試圖從新的理論視角——受訓準備度探討其對培訓效果的影響機制，建立影響關系的理論模型，并據此對基層公務員培訓提出相關建議。
　　本文首先在綜合國內外文獻的基礎上，運用文獻整理、問卷調查，統(tǒng)計分析等方法，通

2、過對相關問卷的整理提煉，初步形成我國基層公務員受訓準備度調查問卷，對回收數據進行統(tǒng)計分析，確立我國基層公務員受訓準備度的基本維度及受訓準備度量表。同理，確立我國基層公務員培訓效果量表。結合兩個量表得到的數據進行相關分析、路徑分析以及方差分析，探討我國基層公務員受訓準備度對培訓效果的影響關系。
　　結果表明:我國基層公務員受訓準備度可以從基本知識、個性特征、學習動機、學習能力、學習態(tài)度、自我效能感、背景經驗等7個維度加以考察;我國基