從語用角度對英漢指示的對比分析.pdf

1、本文首先回顧了指示研究的方方面面，并提出本文的研究目的。指示一詞來自一希臘文字，義即通過語言指示。遠(yuǎn)在古希臘，哲學(xué)家們已注意到指示的某些特性，但其所指范圍不如現(xiàn)在廣泛。對指示進(jìn)行系統(tǒng)研究的是德國心理學(xué)家比勒，他在1934年出版的一本書中對指示進(jìn)行了專章討論，其指示場理論被視為經(jīng)典。其后，萊昂斯，菲爾莫和列文森對指示進(jìn)一步作了研究并在比勒的基礎(chǔ)上增加了兩類指示。近些年，學(xué)者們從跨文化的角度對指示進(jìn)行了研究?，F(xiàn)代中國學(xué)者對指示的研究始自80

2、年代，這些研究重在介紹同時也在某些方面進(jìn)行了探討。 第二章到第四章從與語用的角度對人稱指示，時間和地點指示，話語和社會指示作了探討，比較了它們異同。各人稱代詞除了有特殊用法外，它們還受到文化因素如集體主義和個人主義的影響，這種區(qū)別突出的表現(xiàn)在社會指示詞方面。時間指示詞反映了英語文化與漢語文化對時間的不同觀念，漢語是一種高語境語言，英語是一種低語境語言。話語指示反映了英語國家和漢語國家人們不同的思維方式。中國人是一種整體性思維，習(xí)