山東東區(qū)方言對(duì)英語(yǔ)輔音音素習(xí)得的影響及其對(duì)策.pdf

1、學(xué)習(xí)者二語(yǔ)習(xí)得的水平很大程度上受到一語(yǔ)的影響，而一語(yǔ)在學(xué)習(xí)者的二語(yǔ)習(xí)得中的作用往往是負(fù)面的。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)者的一語(yǔ)會(huì)干擾其對(duì)另一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，二語(yǔ)習(xí)得的過(guò)程就是學(xué)習(xí)者不斷克服一語(yǔ)負(fù)面影響的過(guò)程。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，一語(yǔ)和二語(yǔ)的差別導(dǎo)致了學(xué)習(xí)者在二語(yǔ)的語(yǔ)音，語(yǔ)法以及語(yǔ)義等方面的錯(cuò)誤，從而給二語(yǔ)習(xí)得者的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多困難。通過(guò)對(duì)母語(yǔ)和目標(biāo)語(yǔ)的分析，我們就能找到二者的不同點(diǎn)，并根據(jù)其不同點(diǎn)預(yù)見學(xué)習(xí)中潛在的錯(cuò)誤。這樣，在教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)習(xí)者就

2、能克服一語(yǔ)在二語(yǔ)習(xí)得中的負(fù)遷移，正確地掌握另一種語(yǔ)言。 作為來(lái)自山東省的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所掌握的第一種語(yǔ)---山東方言，它具有很多獨(dú)特的語(yǔ)言特征。從語(yǔ)音學(xué)的角度來(lái)看，山東方言的輔音與英語(yǔ)輔音音素既有共同點(diǎn)又有不同點(diǎn)。而山東省內(nèi)不同地區(qū)間的發(fā)音特征也存在著很大差異，如山東東部地區(qū)和西部地區(qū)。 本文主要通過(guò)比較分析的方法，詳盡描述山東東區(qū)方言的語(yǔ)音特征，研究其特殊的輔音現(xiàn)象，然后對(duì)兩種語(yǔ)音體系即山東東區(qū)方言音和英語(yǔ)輔音音素進(jìn)行比較