“V著”類存在句的漢英對比分析及習得難點預測.pdf

1、這篇文章遵循對比分析理論的描寫、選擇、對比、預測四個步驟,即描寫兩種語言；選擇出對比的語言項目；對比并認定差異和共同點；預測可能引起偏誤的語言點。具體就這篇論文而言,就是描寫“V著”類存在句的概念，結構，意義，分類；選擇英語存在句的典型句式“There+be+NP+(PP)”作為對比對象；從句法-語義的角度系統(tǒng)的進行對比分析；并通過對比分析，歸納其異同點，有針對性地預測以英語為母語的留學生在習得這類句式時可能會遇到的困難，設計調查問卷，

2、并做了一定的調查，以使預測更為準確。對比分析的目的是為了更好的促進留學生習得這類漢語存在句式并為教學提供一定的參考。全文分為五個部分：
　　 (1)緒論。這一部分主要闡述了選題理由，論文研究價值和論文研究的方法和步驟，論文的理論依據(jù)以及前人的相關研究。為全篇文章提供理論支持。
　　 (2)“著”字存在句的界定、范圍及特點。討論存在句的概念和分類、“V著”類存在句的概念，特點和分類以及“V著”類存在句在英語中的相應表達。這

3、個部分較為詳細的描寫了文章要討論的對象即“V著”類存在句的界定、范圍及特點。
　　 (3)“著”字存在句的句法-語義對比研究。這一部分從句法-語義的角度把存在句分為A、B、C三個部分進行系統(tǒng)的對比分析，討論了漢英存在句A、B、C三段的構成，意義以及位置的變換。是文章的主體部分。
　　 (4)漢語“V著”類存在句習得的難點預測及分析。這一部分緊接上個部分，進一步總結了漢英存在句的異同，并以此判斷以英語為母語的留學生在習得這