基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫作中的詞匯錯(cuò)誤分析.pdf

1、二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的錯(cuò)誤不僅能反映內(nèi)在的學(xué)習(xí)過(guò)程還能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中所使用的學(xué)習(xí)策略，因此近些年來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)者錯(cuò)誤的研究越來(lái)越多。但是以往的研究對(duì)象主要集中在非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生上，對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫作中的詞匯錯(cuò)誤的研究相對(duì)較少。因此本論文以錯(cuò)誤分析和中介語(yǔ)為理論基礎(chǔ)，對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生作文中的詞匯錯(cuò)誤進(jìn)行分析和探討。本研究試圖從以下三個(gè)方面進(jìn)行討論：(1)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生作文中詞匯錯(cuò)誤的主要類型是什么?(2)二年級(jí)學(xué)生和四年級(jí)學(xué)生在詞匯錯(cuò)誤上有何異同?(

2、3)造成這些錯(cuò)誤的原因是什么?
　　本研究共收集了120篇來(lái)自江蘇某重點(diǎn)高校的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生作文，其中60篇為英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生所作，60篇為英語(yǔ)專業(yè)四年級(jí)學(xué)生所作，自建成兩個(gè)小型語(yǔ)料庫(kù)。為方便討論，英語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)學(xué)生被定義為專四組，四年級(jí)學(xué)生被定義為專八組。所有作文收集完畢之后，作者一一閱讀每篇文章并標(biāo)出其中的詞匯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤標(biāo)注完成之后由一位資深英語(yǔ)老師審閱檢查以確保錯(cuò)誤標(biāo)注的準(zhǔn)確性。錯(cuò)誤標(biāo)注完成之后依據(jù)James(2001)提出

3、的詞匯錯(cuò)誤分類標(biāo)準(zhǔn)把所有詞匯錯(cuò)誤分為六大類。與此同時(shí)，作者還通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式分析了英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略和寫作中選詞策略的使用情況以作為對(duì)錯(cuò)誤分析的有效補(bǔ)充。
　　研究結(jié)果表明，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生作為較高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在詞匯使用方面依然存在很大困難。專四組學(xué)生在詞匯的語(yǔ)義處理上較為薄弱。這一點(diǎn)也在調(diào)查問(wèn)卷中得到了證實(shí)：調(diào)查問(wèn)卷顯示專四組學(xué)生很少使用語(yǔ)義深加工方面的詞匯學(xué)習(xí)策略。專四組學(xué)生在近義詞的語(yǔ)義辨析上也存在著很大困難，在近義

4、詞的使用上很少考慮語(yǔ)境的限制和要求。專八組學(xué)生在詞匯的語(yǔ)義處理上顯示出極大的進(jìn)步，但在詞匯形式上卻稍有退步。這主要是由于隨著英語(yǔ)水平的不斷提高，高年級(jí)學(xué)生更傾向于使用詞匯語(yǔ)義深加工方面的策略，他們更關(guān)注于詞匯語(yǔ)義從而對(duì)詞匯形式有所忽略。本研究還顯示出拼寫和搭配是兩組學(xué)生所共有的常犯錯(cuò)誤，因此在詞匯教學(xué)和學(xué)習(xí)中對(duì)這兩類錯(cuò)誤要給予足夠的重視。本研究還對(duì)專四組學(xué)生和專八組學(xué)生所犯的詞匯錯(cuò)誤進(jìn)行了比較。通過(guò)語(yǔ)言統(tǒng)計(jì)軟件SPSS對(duì)兩組學(xué)生的各類錯(cuò)

5、誤數(shù)量進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，結(jié)果顯示兩組學(xué)生在詞性、拼寫和直譯方面所犯的錯(cuò)誤無(wú)顯著差別，而這三類錯(cuò)誤都是詞匯形式上的錯(cuò)誤，這體現(xiàn)出了英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)展變化：相比較于大一、大二時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在大三、大四學(xué)年逐漸將學(xué)習(xí)重心由詞匯形式轉(zhuǎn)向詞匯語(yǔ)義，從而導(dǎo)致了專八組學(xué)生在詞匯形式上的停滯不前甚至退步。本研究對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生作文中詞匯錯(cuò)誤的根源也進(jìn)行了探討。造成學(xué)習(xí)者這六類詞匯錯(cuò)誤的原因可歸結(jié)為四點(diǎn)：母語(yǔ)遷移，目的語(yǔ)干擾，交際策