版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、在元記憶理論框架中,信心判斷(JOC)是離提取過程最近的一種元記憶監(jiān)測,體現(xiàn)了人們對自己記憶成績的回溯性的估計或信心水平。具有恰當(dāng)估計自己成績的能力,是自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的重要表現(xiàn)。探索中學(xué)生回溯式元記憶監(jiān)測的影響因素和發(fā)展趨勢,可以為中學(xué)生回溯式元記憶監(jiān)測能力的培養(yǎng)提供依據(jù),從而有利于中學(xué)生對自己的測驗、考試成績進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓烙?,更加自主的把握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。 本研究通過兩個實驗,對中學(xué)生回溯式元記憶監(jiān)測的發(fā)展趨勢及其影響因素進(jìn)行
2、了探討。其中實驗一探討了材料性質(zhì)對中學(xué)生信心判斷的影響;實驗二在實驗一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討了中學(xué)生回溯式元記憶監(jiān)測的發(fā)展趨勢以及材料性質(zhì)、動機(jī)水平、年級對中學(xué)生信心判斷的影響。實驗結(jié)果表明: 1.中學(xué)生回溯式元記憶監(jiān)測即信心判斷總體呈現(xiàn)比實際情況稍稍夸大的傾向?;厮菔皆洃洷O(jiān)測即信心判斷的準(zhǔn)確性隨年級的升高而提高。高二年級總體信心判斷的準(zhǔn)確性顯著高于初一年級。 2.材料性質(zhì)對中學(xué)生總體信心判斷以及對正確回憶項目的局部信心判
3、斷都有顯著影響,照片一人名材料條件下中學(xué)生的總體信心判斷和對正確回憶項目的局部信心判斷都比詞一詞材料條件下更加保守。但中學(xué)生對錯誤回憶項目的局部信心估計受材料性質(zhì)的影響不顯著。 3.低動機(jī)初三學(xué)生在照片一人名材料條件下,比低動機(jī)初一學(xué)生對自己正確回憶的項目更有信心,準(zhǔn)確性顯著較高。低動機(jī)的各年級中學(xué)生對照片一人名材料的錯誤回憶項目信心判斷有顯著差異。低動機(jī)的高二學(xué)生在照片一人名材料條件下,比低動機(jī)的初一和初三學(xué)生對自己錯誤回憶的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中學(xué)生回溯式元記憶監(jiān)測發(fā)展及其影響因素的實驗研究.pdf
- 中學(xué)生記憶參照效應(yīng)及其影響因素的實驗研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠及其影響因素.pdf
- 中學(xué)生誠信態(tài)度及其影響因素的研究.pdf
- 中學(xué)生抑郁狀況及其影響因素的研究.pdf
- 中學(xué)生內(nèi)隱記憶能力與外顯記憶能力的實驗研究.pdf
- 元記憶監(jiān)控訓(xùn)練對中學(xué)生英語詞匯記憶效果的影響.pdf
- 中學(xué)生認(rèn)知干擾及其相關(guān)影響因素的研究.pdf
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸體驗及其影響因素研究.pdf
- 中學(xué)生物學(xué)習(xí)策略發(fā)展及其影響因素的實證研究.pdf
- 中學(xué)生受欺負(fù)特點及其影響因素的研究.pdf
- 中學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展特點及其影響因素研究.pdf
- 中學(xué)生的學(xué)業(yè)自我妨礙及其影響因素研究.pdf
- 中學(xué)生主體性及其影響因素的相關(guān)研究.pdf
- 中學(xué)生的自我價值保護(hù)策略及其影響因素研究.pdf
- 中學(xué)生物實踐能力:發(fā)展的影響因素及其培養(yǎng)對策.pdf
- 中學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展中家庭影響因素的研究.pdf
- 中學(xué)生電學(xué)實驗?zāi)芰ΜF(xiàn)狀及影響因素研究.pdf
- 回溯式時間記憶特點及其機(jī)制的探討.pdf
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)直覺思維發(fā)展影響因素的調(diào)查與研究.pdf
評論
0/150
提交評論