學(xué)習(xí)策略與情緒的介入對學(xué)習(xí)判斷的影響.pdf

1、學(xué)校代碼：10663學(xué)號：4201410000215貴州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)習(xí)策略與情緒的介入對學(xué)習(xí)判斷的影響TheInfluenceofLearningStrategyEmotionalInterventionOnJudgmentofLearning專業(yè)名稱：發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)代碼：077102研究方向：學(xué)習(xí)與教學(xué)心理學(xué)申請人姓名：李嬌嬌導(dǎo)師姓名（職稱）：吳紅（教授）二零一七年六月四日II4實驗研究................

2、..........................164.1預(yù)研究..................................................164.1.1詞對的選取.........................................164.1.2視頻材料的選取.....................................174.2實驗一：學(xué)習(xí)策略對學(xué)習(xí)判斷的影響...........

3、.............184.2.1實驗?zāi)康?..........................................184.2.2研究假設(shè)...........................................184.2.3實驗方法...........................................194.2.4結(jié)果與分析.................................

4、........214.2.5討論...............................................224.2.6小結(jié)...............................................224.3實驗二：學(xué)習(xí)策略和情緒啟動對學(xué)習(xí)判斷的影響..............234.3.1實驗?zāi)康?..........................................234.3.

5、2研究假設(shè)...........................................234.3.3實驗方法...........................................234.3.4結(jié)果與分析.........................................244.3.5討論...............................................264.3.6小結(jié)

6、...............................................275總討論............................................286總結(jié)論............................................297本研究的創(chuàng)新、不足與展望...........................30參考文獻.........................