農村小學高年級學生感覺尋求、社交焦慮與攻擊行為的關系研究.pdf

1、攻擊行為是兒童、青少年中常見的問題行為，它對個體的社會性發(fā)展產生消極的影響。攻擊行為的影響因素既包括外在客觀因素又包括個體內在人格因素。因此，探討內在心理因素對攻擊行為的影響有利于更好地預防和控制攻擊行為的發(fā)生。目前國內對農村小學高年級學生攻擊行為的發(fā)展特點及其內部影響因素的研究還不多。因此，本研究以農村小學高年級學生為研究對象，采用問卷調查法，選取湖南省祁陽縣四所農村小學的四、五、六年級，以班級為單位隨機抽取450名學生，對所有問卷進

2、行團體施測，收取有效問卷418份。根據(jù)418名小學高年級學生在《兒童攻擊性問卷》、《青少年感覺尋求量表》和《兒童社交焦慮量表》上的得分對他們的攻擊行為、感覺尋求和社交焦慮進行分析，以探討三者的特點以及感覺尋求、社交焦慮對攻擊行為的影響。對測驗數(shù)據(jù)進行分析后得出以下研究結果：
　?。?）農村小學高年級學生感覺尋求水平在性別和年級上的差異具有統(tǒng)計學意義，表現(xiàn)為男生高于女生，六年級高于四年級和五年級。
　?。?）農村小學高年級學生

3、社交焦慮在性別、母親文化程度上的差異具有統(tǒng)計學意義，表現(xiàn)為女生高于男生，母親為大學文化程度的孩子社交焦慮低于母親為小學和初中文化程度的孩子。
　　（3）農村小學高年級學生攻擊行為在性別、年級上的差異具有統(tǒng)計學意義，表現(xiàn)為男生高于女生，四年級高于五年級、五年級低于六年級。在攻擊行為的具體維度上，男生的身體攻擊、言語攻擊高于女生，女生的憤怒高于男生，男女生的敵意無差異。
　?。?）農村小學高年級學生感覺尋求、社交焦慮和攻擊行為存