漢越數(shù)詞對(duì)比及越南學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)數(shù)詞的偏誤分析.pdf

1、現(xiàn)代漢語(yǔ)和越南語(yǔ)的數(shù)詞和數(shù)詞結(jié)構(gòu)有相似性，也有相異性。相似在于意義和結(jié)構(gòu)的方面，相異在于表示法和語(yǔ)序方面。相似性使越南漢語(yǔ)初學(xué)者誤認(rèn)為漢語(yǔ)和越南語(yǔ)差別不大，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有意無(wú)意地把越南語(yǔ)搬到漢語(yǔ)里來(lái)出現(xiàn)偏誤。相異性則給越南學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)障礙，出現(xiàn)偏誤。本文從漢語(yǔ)教學(xué)的角度，對(duì)漢越數(shù)詞的異同作一份全面的考察，并運(yùn)用中介語(yǔ)理論與偏誤分析方法，對(duì)越南學(xué)生在習(xí)得漢語(yǔ)數(shù)詞偏誤進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分類，并分析導(dǎo)致偏誤的原因。這項(xiàng)考察研究的成果，一方面可以比較

2、清楚地了解漢語(yǔ)和越南語(yǔ)中數(shù)詞及其用法之異同，及越南人學(xué)漢語(yǔ)出現(xiàn)偏誤的原因，有助于越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)數(shù)詞，另一方面為越南人學(xué)習(xí)研究漢語(yǔ)和中國(guó)人學(xué)習(xí)研究越南語(yǔ)，提供了一份有益的參考資料。 本文分為四個(gè)部分： 零、引言 這部分主要是明確研究范圍和對(duì)象，介紹先賢及時(shí)賢對(duì)數(shù)詞的研究概況。目前還沒(méi)有一個(gè)針對(duì)越南學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)數(shù)詞習(xí)得進(jìn)行系統(tǒng)論述，因此探討越南學(xué)生漢語(yǔ)數(shù)詞習(xí)得的研究工作很有必要。在此，我們提出了要研究的問(wèn)題，同時(shí)說(shuō)

3、明本文所用的理論方法及語(yǔ)料來(lái)源。 一、漢越數(shù)詞系統(tǒng)及其表示方法 這部分通過(guò)對(duì)比漢語(yǔ)與越語(yǔ)數(shù)詞的表示方法來(lái)區(qū)別兩者之間的異同。發(fā)現(xiàn)漢越數(shù)詞的相似性在于意義和結(jié)構(gòu)，相異性在于句子中的語(yǔ)言次序和表示方式。這是下一章的研究前提。 二、漢越數(shù)詞的語(yǔ)法功能 這部分是在漢語(yǔ)與越南語(yǔ)數(shù)詞系統(tǒng)中分別研究?jī)烧叩恼Z(yǔ)法功能，了解兩者的語(yǔ)法特點(diǎn)，指出越南學(xué)生漢語(yǔ)數(shù)詞出現(xiàn)犯錯(cuò)誤的原因是由兩種語(yǔ)言的數(shù)詞表示的方式不同。 三、越

4、南學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)數(shù)詞的偏誤分析 這部分是全論文的主要內(nèi)容。先對(duì)越南學(xué)生漢語(yǔ)數(shù)詞進(jìn)行考察，從漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究角度設(shè)計(jì)出關(guān)于漢語(yǔ)數(shù)詞的42 道題調(diào)查卷。然后從語(yǔ)言分析角度，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果（答錯(cuò)題的頻率）來(lái)分析他們產(chǎn)生偏誤的原因。偏誤原因主要是母語(yǔ)的影響，即母語(yǔ)的負(fù)遷移。 四、偏誤現(xiàn)象的教學(xué)對(duì)策 為了避免、減少漢語(yǔ)數(shù)詞學(xué)習(xí)中的偏誤，本章從研究和教學(xué)實(shí)踐的角度提出一些教學(xué)對(duì)策。 五、結(jié)論及余論 這部分對(duì)全文