2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著21世紀(jì)的到來,世界經(jīng)濟(jì)已由過去以制造業(yè)為主的產(chǎn)品時代,步入了服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代,服務(wù)質(zhì)量以及顧客關(guān)系中的服務(wù)因素正在成為創(chuàng)造企業(yè)競爭優(yōu)勢的主要途徑。但是在我國,伴隨著顧客對有形產(chǎn)品質(zhì)量滿意度不斷提升的同時,服務(wù)失敗卻依然大量存在,且以預(yù)防和消除服務(wù)失敗及其不利影響為目標(biāo)的服務(wù)補(bǔ)救管理的應(yīng)用現(xiàn)狀也并不能令人滿意,消費(fèi)者對于企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的改進(jìn)缺乏信心。究其原因,既與我國服務(wù)業(yè)發(fā)展歷史較短有關(guān),也與我們?nèi)匀蝗狈Ψ?wù)補(bǔ)救管理理論的深入挖掘與研

2、究有關(guān)。因此,系統(tǒng)地對服務(wù)補(bǔ)救管理理論展開研究,探討如何有效地對服務(wù)補(bǔ)救活動進(jìn)行策劃、實(shí)施、控制,以預(yù)防和消除服務(wù)失敗,既是服務(wù)質(zhì)量管理理論發(fā)展的需要,也是服務(wù)企業(yè)管理實(shí)踐的客觀要求,其理論價值與現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義無疑是重要的。 本文采取理論分析與實(shí)證分析、定性分析與定量分析相結(jié)合的方法,綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、營銷學(xué)等多學(xué)科理論,在明確本論文研究目的與意義并分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的前提下,對服務(wù)補(bǔ)救管理展開了較為系統(tǒng)的研究。

3、 本文首先從理論角度分本質(zhì)層和系統(tǒng)層對服務(wù)補(bǔ)救進(jìn)行了研究,包括界定了服務(wù)補(bǔ)救的內(nèi)涵與外延,揭示了服務(wù)補(bǔ)救與服務(wù)質(zhì)量管理之間的關(guān)系,構(gòu)建了基于服務(wù)補(bǔ)救的系統(tǒng)可靠性模型并進(jìn)行了案例應(yīng)用分析;從經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)和營銷學(xué)等多學(xué)科角度,探討了服務(wù)補(bǔ)救管理的理論基礎(chǔ);通過綜合探討服務(wù)補(bǔ)救管理理念的轉(zhuǎn)變以及服務(wù)補(bǔ)救管理的本質(zhì),界定了服務(wù)補(bǔ)救管理的內(nèi)涵、特點(diǎn)及要素,構(gòu)建了一個服務(wù)補(bǔ)救管理概念性框架,并明確了服務(wù)補(bǔ)救管理應(yīng)遵循的基本原則;

4、 在以上研究基礎(chǔ)之上,本文就服務(wù)補(bǔ)救管理分別從服務(wù)補(bǔ)救的戰(zhàn)略策劃與管理、服務(wù)補(bǔ)救的過程管理以及服務(wù)補(bǔ)救能力、組織和人力資源等方面進(jìn)一步展開研究:在明確服務(wù)補(bǔ)救戰(zhàn)略策劃應(yīng)遵循的原則基礎(chǔ)上,對企業(yè)服務(wù)補(bǔ)救的戰(zhàn)略環(huán)境因素進(jìn)行了分析,針對企業(yè)服務(wù)補(bǔ)救的質(zhì)量改進(jìn)決策提出了一種整合競爭分析的服務(wù)質(zhì)量測評方法并進(jìn)行了案例分析,對企業(yè)服務(wù)補(bǔ)救一般性策略組合進(jìn)行了歸納與提煉;同時以過程管理理論為指導(dǎo),對服務(wù)補(bǔ)救過程構(gòu)成及其管理原則進(jìn)行了探討,并從失敗預(yù)

5、應(yīng)過程和補(bǔ)救反應(yīng)過程兩方面研究了服務(wù)補(bǔ)救的具體實(shí)施;從理論角度對服務(wù)補(bǔ)救能力進(jìn)行了探索性研究,包括服務(wù)補(bǔ)救能力概念的界定及其要素分析,服務(wù)補(bǔ)救能力的形成機(jī)理研究;以及面向提升服務(wù)補(bǔ)救能力的組織管理和人力資源開發(fā)。 針對服務(wù)補(bǔ)救管理的績效,本文在提出服務(wù)補(bǔ)救管理績效評價的概念及其框架基礎(chǔ)上,建立了服務(wù)補(bǔ)救管理績效評價的指標(biāo)體系,并就其評價方法進(jìn)行了探討,構(gòu)建了一個服務(wù)補(bǔ)救管理績效綜合評價的二維模型,為企業(yè)進(jìn)行服務(wù)補(bǔ)救管理績效的評價

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