變量與函數(shù)教案3

1、數(shù)學教學設(shè)計數(shù)學教學設(shè)計授課教師：授課教師：授課時間：授課時間：年月日課型課型:新授新授課題：課題：主備主備人基礎(chǔ)知識：基礎(chǔ)知識：理解掌握函數(shù)的概念，能根據(jù)條件寫出簡單的函數(shù)關(guān)系?；炯寄埽夯炯寄埽焊鶕?jù)條件寫出簡單的函數(shù)關(guān)系，發(fā)展數(shù)學應(yīng)用能力。基本思想基本思想方法：方法：應(yīng)用數(shù)學的建模思想。教學目標體驗數(shù)學的應(yīng)用價值，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生學數(shù)學、用數(shù)學的興趣。教學教學重點重點理解掌握函數(shù)的概念，能根據(jù)具體問題得出相應(yīng)的函數(shù)關(guān)

2、系。教學教學難點難點理解掌握函數(shù)的概念，能根據(jù)具體問題得出相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系。教師準備：教師準備：幻燈片教具資教具資料準備料準備學生準備學生準備：計算器教學過程自備自備補充補充集備集備補充填表x1340101y顯示的數(shù)顯示的數(shù)y是輸是輸入的數(shù)入的數(shù)x的函數(shù)嗎？的函數(shù)嗎？2、討論與探究、討論與探究問題問題2：（1）在計算器上按照下面的程序進行操作：下表中x與y是輸入的5個數(shù)與相應(yīng)的結(jié)果。x12301y35711問：問：所按得第三、四兩個鍵是哪