2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《10.爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思_第1頁
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1、2019年小學(xué)人教部編版四年級上冊語文《10.爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思10.爬山虎的腳爬山虎的腳教材分析：教材分析：課文介紹了爬山虎的葉子，腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的過程，啟發(fā)我們要留心和細致地觀察周圍的事物。學(xué)情分析：學(xué)情分析：四年級的學(xué)生對植物比較感興趣，所以本課能引起學(xué)生強烈的閱讀興趣。教師可放手讓學(xué)生自讀自悟，然后適當點撥。教學(xué)建教學(xué)建議：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。首先是引導(dǎo)

2、學(xué)生自由讀課文，初步了解爬山虎的特點以及它是怎樣向上爬的，然后引導(dǎo)學(xué)生通過文中的重點句段，體會作者是怎樣觀察事物和抓住特點來描寫的，從而學(xué)習(xí)作者觀察和表達的方法。教學(xué)目教學(xué)目標：【知識與技能】1正確認讀、書寫本課生字、詞語。教學(xué)教學(xué)時間時間：2課時第一第一課時課時教學(xué)目教學(xué)目標：1正確認讀、書寫本課的生字、新詞。2感受爬山虎葉子的美。3熟讀第2自然段。教學(xué)重教學(xué)重難點：點：重點了解課文的主要內(nèi)容。難點理清課文的脈絡(luò)。教學(xué)教學(xué)過程：程：一

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