人教版四年級語文上冊 31 飛向藍天的恐龍 教學設(shè)計 板書設(shè)計及教學反思

1、31飛向藍天的恐天的恐龍教學目教學目標知識技能技能1、學會生學新詞；2、理解一支恐龍怎演化成鳥類的過程，并有條理地說說；3、能正確、流利地朗讀課文；過程方法程方法質(zhì)疑、“自主、合作、探究”的學習方式情感情感態(tài)度培養(yǎng)大膽質(zhì)疑、熱愛科學、鉆研科學的精神教學重點：教學重點：1.2.3教學教學難點：點：2教學準教學準備：1、教師準備課件：書上恐龍圖（恐龍能行走，并配叫聲）。遼西地區(qū)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石圖、恐龍演化成鳥類的過程段落（“其中，……嶄新的生

2、活天地”），小黑板。2、學生準備：各類恐龍的模型、圖本、信息。字、詞典。教學教學課時課時：三課時第一第一課時課時教學過程：一、一、課件出示件出示書上恐上恐龍圖龍圖，引入，引入課題課題。以前，同學們觀看過恐龍展覽，剛才屏幕上又再現(xiàn)了活靈活現(xiàn)的恐龍。下面，我們來學習關(guān)于恐龍的課文。3、分別抽讀生字，說形和詞意。凌空翱翔：在高高的空中回旋地飛。遲鈍：（感官、思想、行動等）反應(yīng)慢，不靈活。本文指白門溪龍（見圖或形）不僅……而且結(jié)合文中句子理解（

3、后面意思比前面進一層）敏捷：動作等迅速靈敏。本文指一些獵食性的恐龍，身體逐漸變小，長得越來越像鳥類，行動迅速靈敏。4、讀生字新詞（抽讀、齊讀、去掉音節(jié)讀）四、四、讀課讀課文，理解不懂的文，理解不懂的詞語詞語。1、自讀課文，句出不懂的詞。2、自查字、詞典，不懂的同學商討，教師巡視參與引導。五彩斑斕：顏色燦爛多彩。親緣關(guān)系：血緣關(guān)系。如：你和爸爸、媽媽或親妹妹，有血緣關(guān)系。后裔：已經(jīng)死去的人的子孫。本文指鳥類可能是小型恐龍的子孫。欣喜若狂：