互動課堂實(shí)施方案

1、“城.鄉(xiāng)校.點(diǎn)同步課堂實(shí)施方案為推進(jìn)我校特別是村校教育教學(xué)信息化水平，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)協(xié)同發(fā)展，進(jìn)一步提升我校與協(xié)作校教師綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教委教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)信息化水平，促進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)與教育信息化深度融合，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，提高“城鄉(xiāng)——校點(diǎn)”協(xié)同教學(xué)水平，提高我校與協(xié)作校師生信息素養(yǎng)和實(shí)踐能力，構(gòu)建高水平、高

2、效益的教育教學(xué)信息化創(chuàng)新模式，實(shí)現(xiàn)“城.鄉(xiāng)——校.點(diǎn)”教育均衡化發(fā)展。從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，從農(nóng)村協(xié)作校與師生需求出發(fā)，面向現(xiàn)代化，面向信息化，面向互聯(lián)網(wǎng)，面向農(nóng)村，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化建設(shè)工作。二、總體目標(biāo)借助一流的信息化硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)資源，通過在線導(dǎo)學(xué)、在線測試、在線問答等即時采集學(xué)習(xí)狀態(tài)信息，推動“城.鄉(xiāng)——校.點(diǎn)”數(shù)字課堂協(xié)同教學(xué)實(shí)驗(yàn)，豐富課堂教學(xué)模式，改變學(xué)與教的方式，提高學(xué)習(xí)績效，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展提供技術(shù)支撐、

3、資源保障和服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)師生共享。三、成立同步課堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：（校長書記）1.結(jié)合“在線導(dǎo)學(xué)”，為學(xué)生提供豐富的自主學(xué)習(xí)資源，托寬學(xué)習(xí)的時空界限。2.學(xué)生全面參與，積極開展“思維訓(xùn)練、想象作文、口算、在線考試、在線答疑、網(wǎng)絡(luò)檢索”等各種比賽活動，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用綜合能力。3.以“微課、在線導(dǎo)學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂”為基本形式，提高學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)檢索資料、解題和同步評價以及提問題的能力。五、實(shí)施步驟項(xiàng)目實(shí)施從2017年6月開始，到20

4、18年2月完成，共分為三個階段：第一階段為啟動階段（2017年6月——2017年8月）。制定實(shí)施方案，開組織好“城.鄉(xiāng)—校.點(diǎn)”師生協(xié)同培訓(xùn)工作，購置設(shè)備，裝備好“城.鄉(xiāng)—校.點(diǎn)”學(xué)校計算機(jī)教室軟硬件設(shè)施設(shè)備。第二階段為全面實(shí)施階段（2017年9月——2018年1月）。根據(jù)本方案的工作安排，從硬件建設(shè)、教師培訓(xùn)、微課制作、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)、教育科研等各方面進(jìn)行工作任務(wù)的具體實(shí)施，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科高度融合，不斷提高“城.鄉(xiāng)—校