4.2生活在信息化社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1魯人版九年級(jí)上冊道德與法治4.2生活在信息化社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)山東省曹縣：孫亞鐘【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)帶來的高效便利和負(fù)面影響。2、做一名理性的媒介信息接受者，合理利用現(xiàn)代媒介積極參與社會(huì)生活?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：合理用現(xiàn)代媒介；難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代媒介帶來的影響?！緦W(xué)習(xí)過程】環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課題網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn)，迅速成為社會(huì)生活中一個(gè)不可缺少的部分。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，“上網(wǎng)”早已不是什么新鮮的話題，我們的生活

2、已經(jīng)越來越離不開網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告，截至2017年6月底，我國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到7.51億，占全球網(wǎng)民總數(shù)的五分之一。特別是中小學(xué)生越來越多的加入到“網(wǎng)民”的行列。網(wǎng)絡(luò)對(duì)中小學(xué)生究竟是利大于弊，還是弊大于利？那么應(yīng)該如何正確的合理利用網(wǎng)絡(luò)？本節(jié)課探討這方面的話題?！渡钤谛畔⒒鐣?huì)》環(huán)節(jié)二：出示目標(biāo)環(huán)節(jié)三：合作探究，交流分享活動(dòng)一：自主預(yù)習(xí)請大家仔細(xì)閱讀課本P472—P51，完成下面的思考題，要求大字

3、慢看，小字快讀，并且用雙色筆圈點(diǎn)勾畫，時(shí)間5分鐘。1、為什么說網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”？（互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來哪些便利和負(fù)面影響？）2、在信息化浪潮下我們?nèi)绾螌?duì)待網(wǎng)絡(luò)？3、怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？4、利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介參與公共生活的途徑有哪些？5、在虛擬有網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)各種媒介信息應(yīng)持什么態(tài)度？怎樣去維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)秩序？板塊一：現(xiàn)代媒介面面觀活動(dòng)二：七嘴八舌隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為依托的現(xiàn)代大眾傳媒迅速地在人們的日常生活中占據(jù)著舉足輕重的地位，已

4、經(jīng)深入到人們社會(huì)生活的方方面面。特別是伴隨著網(wǎng)站、博客以及微博等傳播形式出現(xiàn)，現(xiàn)代大眾傳媒給人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。1、說出你使用過或了解的新型媒介，結(jié)合課本中材料，談?wù)勊鼈儗?duì)自己生活3材料二：上課刷微博、晚上就寢搖微信、QQ聊天、玩游戲、看看電子書、在網(wǎng)上吐槽、上網(wǎng)瀏覽不良信息……手機(jī)這個(gè)美麗的終端讓一些同學(xué)任意地永遠(yuǎn)在線，嚴(yán)重地影響了學(xué)業(yè)與身心健康。材料三：小喬同學(xué)是一位網(wǎng)民，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新聞、在閱資料、發(fā)帖留言、在線交流。

5、每年“兩會(huì)”，她都積極參與到“我有問題問總理”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)中去。2018年，她在與李克強(qiáng)總理在線交流時(shí)，就“校園欺凌問題”提出了自己的建議。材料四：近年來，短視頻平臺(tái)發(fā)展迅速，如雨后春筍，例如“快手”火山”“抖音”等。因“快手”“火山”等短視頻平臺(tái)傳播涉未成年人的低俗信息2018年4月4日，國家網(wǎng)信辦責(zé)令其全面進(jìn)行整改。4月10日國家廣電總局責(zé)令“今日頭條”網(wǎng)站永久關(guān)停“內(nèi)涵段子”等低俗視聽產(chǎn)品。對(duì)此，有網(wǎng)友說:“應(yīng)該整改，還網(wǎng)絡(luò)一片‘

6、凈土，但對(duì)我個(gè)人來說，要思考的不僅僅是成為各類媒介信息的接受者，更要學(xué)會(huì)成為媒介信息的批判者?！苯Y(jié)合以上材料討論與思考：1、我們應(yīng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)？(1)合理利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介服務(wù)學(xué)習(xí)與生活。開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知，開闊視野；通過網(wǎng)上交往、網(wǎng)上娛樂等豐富生活，放松心情。(2)提高信息的辨別能力，善于識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠言、不輕信謠言增強(qiáng)對(duì)有害信息的能力免疫能力，不瀏覽色情信息，自覺抵制不良信息的污染。(3)合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)不

7、是是生活的全部，我們不能做網(wǎng)絡(luò)的俘虜，要做網(wǎng)絡(luò)的主人。(4)理性利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒介，積極參與社會(huì)公共生活。(5)我們既要做一名理性的媒介信息接受者、批判者，又要做名積極的媒介信息制作者、傳播者，充分利用現(xiàn)代媒介提供的廣調(diào)天地，完善發(fā)展自我。(6)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和國家相關(guān)的法律法規(guī)，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)秩序.不發(fā)表、傳播危害國家利益和社會(huì)利益的消極言論，不造謠、不傳謠、，不利用網(wǎng)絡(luò)侮辱誹謗他人，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。積極依法舉報(bào)非法網(wǎng)站和非法網(wǎng)絡(luò)