大眾化背景下面向農(nóng)村的高等教育發(fā)展研究——以安徽省為例.pdf

1、隨著新農(nóng)村建設(shè)和高等教育大眾化的不斷推進(jìn)，農(nóng)業(yè)問題始終是一個(gè)關(guān)系到黨和國家全局的根本性問題，農(nóng)業(yè)教育是解決農(nóng)業(yè)問題的重要舉措和途徑，在人均資源不斷下降的條件下，面向農(nóng)村的高等教育能否能夠解決好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)發(fā)展，已經(jīng)成為“科教興農(nóng)”的關(guān)鍵。黨的“十六大”提出全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)，黨的十七大做出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”發(fā)展戰(zhàn)略。農(nóng)業(yè)要發(fā)展離不開科技的支撐，科技的進(jìn)步離不開人才，建立人力資源強(qiáng)國離不開教育，從這一層面而言，在大

2、眾化背景下發(fā)展面向農(nóng)村的高等教育不僅具有深遠(yuǎn)的理論意義。
　　 本采用文獻(xiàn)研究法、歷史研究法、比較分析法等方法，就我國大眾化背景下面向農(nóng)村的高等教育發(fā)展進(jìn)行了理論分析與調(diào)查研究。
　　 論文第一章從研究背景、研究意義以及研究的基本思路和基本方法入手提出了自身的創(chuàng)新與不足；
　　 第二章對面向農(nóng)村的高等教育發(fā)展概況和理論基礎(chǔ)進(jìn)行了全面的論述：
　　 第三章分析了安徽面向農(nóng)村的高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀及存在問題；<

3、br>　　 第四章對影響安徽面向農(nóng)村的高等教育發(fā)展的因素分析進(jìn)行了研究；
　　 第五章對安徽面向農(nóng)村發(fā)展高等教育提出了相應(yīng)的策略；
　　 第六章借鑒其他學(xué)者的研究結(jié)果以及國外高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”實(shí)施對安徽面向農(nóng)村發(fā)展高等教育的初步設(shè)想。
　　 第七章對本文的總結(jié)。通過分析了解必將有助于改善我省面向農(nóng)村發(fā)展高等教育的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)面向農(nóng)村的高等教育健康、有序的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我省作為皖江城市帶