北師大版道德與法治七年級上冊第11課第1站《人生當(dāng)自強》word教學(xué)設(shè)計

1、少年能自強少年能自強第一課時教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)設(shè)計思路本框“少年能自強”，包括三個教學(xué)環(huán)節(jié)。第一目“理想，自強的航標(biāo)”、第二目“戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵”、第三目“揚長避短，自強的捷徑”，分別從不同的角度介紹了培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法。首先指出，要自強就要樹立堅定的理想，并為這個理想而矢志不渝地奮斗。接著指出，人所面對的最大敵人不是別人，而是自己，所以，戰(zhàn)勝自己的弱點，不放任自己，努力學(xué)習(xí)和工作，是自強的關(guān)鍵所在。然后指出，

2、每個人都有長處與短處，揚長避短是自強的捷徑：自強者要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，據(jù)此確定自己的目標(biāo)。最后，再次強調(diào)自強要從少年始。本課主要落實了課程標(biāo)準(zhǔn)中的以下內(nèi)容：“我與集體、國家和社會的關(guān)系”第一部分“積極適應(yīng)社會的發(fā)展和進(jìn)步”中的“正確認(rèn)識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)”。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)1感受到自強對一個人的成長具有巨大作用。2初步培養(yǎng)自強的生活態(tài)度。3渴望做一個自強的人。能力目標(biāo)掌握一些

3、培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法，嘗試做自強少年。知識目標(biāo)懂得自強要從少年開始。教學(xué)重點教學(xué)重點自強和自主的關(guān)系。教學(xué)難點教學(xué)難點弱點和短處的區(qū)別。教學(xué)方法教學(xué)方法問題探究法、講故事法。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備多媒體課時安排課時安排兩課時教學(xué)過程教學(xué)過程[導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課][師]自強，才能成為命運的真正主宰。同學(xué)們應(yīng)該在平時的生活、學(xué)習(xí)中努力培養(yǎng)自己自強的品質(zhì)，特別是知難而進(jìn)的勇氣和不屈不撓、頑強拼搏的精神，以使自己在今后復(fù)第一，人生理想是人生的精神支柱，是

4、人生航程的燈塔。第二，人生理想是鼓舞人們奮發(fā)向上的內(nèi)在動力。第三，人生理想是事業(yè)成功的關(guān)鍵。評價指導(dǎo)評價指導(dǎo)教師在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理想對自強的意義時，要避免學(xué)生僅僅停留在認(rèn)識上，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入下去，將理想具體化，也就是引導(dǎo)學(xué)生樹立可行的努力目標(biāo)，將理想轉(zhuǎn)化為行動。2對理想要執(zhí)著追求，不懈奮斗（板書）對理想要執(zhí)著追求，不懈奮斗（板書）活動二：小梅克服學(xué)習(xí)困難活動目的幫助學(xué)生認(rèn)識到有理想是自強的第一步，更重要的是在樹立實際可行的目標(biāo)后，不畏困

5、難，堅持不懈，直到取得成功?；顒訙?zhǔn)備組織學(xué)生閱讀小梅的故事并思考活動中提出的問題。活動過程第一步：學(xué)生交流。[生1]要實現(xiàn)自己的理想，做一個自強者，必須付出艱苦的奮斗、不懈的努力，否則是不可能實現(xiàn)理想的。[生2]我們在追尋自己的理想過程中，會面臨一系列的挑戰(zhàn)，如何迎接這些挑戰(zhàn)，是實現(xiàn)自己理想的關(guān)鍵所在，我們必須戰(zhàn)勝這一系列挑戰(zhàn)。[生3]天道酬勤。當(dāng)你為自己的理想而不惜一切代價的時候，你離實現(xiàn)夢想已距離不遠(yuǎn)了。[生4]人來到世上不容易，不

6、要怨天尤人，不要總是嘆氣，要學(xué)會自強，學(xué)會努力、堅持!要抓住生活中的每一次機會，并且給自己創(chuàng)造實現(xiàn)理想的機會。決定的就堅持，猶豫的就放棄。沒有什么事情比實現(xiàn)自己的理想更有意義。第二步：教師小結(jié)。[師]為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。真正的強者確定了自己的目標(biāo)后，就會不屈不撓地堅持，矢志不移地奮斗，直至成功評價指導(dǎo)如果學(xué)生能力較強，可讓學(xué)生搜集其他較典型的或本地的自強者如何面對困難的事例，在課堂上進(jìn)行探討。二、二、戰(zhàn)勝自我，