2013下半年小學教育教學知識與能力試題真題及答案

1、2013下半年教師資格證小學教育知識與能力真題及答案一、單選題一、單選題1.基礎教育課程改革所倡導的研究性學習、合作學習等教學方式，其主要理論依據(jù)是A.結構主義學習理論B.建構主義理論C.行為主義理論D.聯(lián)結主義學習理論1.【答案】B。2.中國最早的學校教育形態(tài)出現(xiàn)在()。A.西周B.春秋戰(zhàn)國C.夏朝D.殷商2.【答案】C。3.“課程不應指向活動，而應直接關注制定一套有結構、有序列的學習目標，所有教學活動都是為達到這些目標而服務的”這種

2、觀點意味著課程即()A.教學科目B.社會改造C.經(jīng)驗獲得D.預期學習效果3.【答案】D。4.小學教師引導學生按偏旁部首歸類識字，他所運用的教學策略是()。A.精細加工策略B.資源管理策略C.組織策略D.復述策略4.【答案】C。5.被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂?)A.楊賢江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知5.【答案】C。6.小學三(1)班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學生

3、具有()。A.依賴性B.向師性C.接受性D.可塑性6.【答案】B。7.皮亞杰認為，個體適應環(huán)境的方式是()14.編寫小學教科書的直接依據(jù)是()A.課程標準B.課程目標C.課程方案D.課程計劃14.【答案】A。15.目前我國小學開設的“語文”、“數(shù)學”、“英語”課程屬于()A.活動課程B.綜合課程C.學科課程D.融合課程15.【答案】C。16.通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是()A.作品分析B.文獻分析C

4、.行為分析D.調(diào)查分析16.【答案】A。17.人們常說“聰明早慧”、“大器晚成”是指個體身心發(fā)展具有()A.階段性B.互補性C.不平衡性D.差異性17.【答案】D。18.一名小學生決心改掉上課遲到的缺點，冬天一到，他又遲遲不肯起床，結果還是頻頻遲到，要對該生進行教育，應著重強化其()A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認識18.【答案】B。19.在技能訓練過程中，常常會出現(xiàn)進步的暫?，F(xiàn)象，這在心理學上稱為()A.挫折現(xiàn)象B.回退