小學(xué)階段外化問題行為與心理適應(yīng)的關(guān)系及干預(yù)研究

1、Shanghai Normal University Master of Philosophy Abstract I 學(xué)校代碼：10270 學(xué) 號(hào)：122300078 專業(yè)學(xué)位論文 小學(xué)階段外化問題行為與心理適應(yīng)的關(guān)系及干預(yù)研究 The relationship and intervention of the externalizing behavior and the

2、 adaptation on the primary school stage 專業(yè)學(xué)位類別： 教育碩士 專業(yè)領(lǐng)域: 心理健康教育 作者姓名： 張蕾 指導(dǎo)教師： 劉俊升 教授 答辯日期： 2015. 5 目錄 3 5 結(jié)論 ........

3、................................................. 24 研究二 團(tuán)體心理輔導(dǎo)干預(yù) ............................................ 25 1 研究目的 ..................................................... 25 2 研究方法 .............................

4、........................ 25 2.1 對(duì)象 .................................................... 25 2.2工具 ..................................................... 26 2.3 程序 ....................................................

5、 26 2.4 數(shù)據(jù)處理 ................................................ 27 3 研究結(jié)果 ..................................................... 27 3.1 描述性統(tǒng)計(jì) .............................................. 27 3.2 外化問題行為和心理適應(yīng)的前后測(cè)差異 ..

6、.................... 27 4 討論 ......................................................... 29 5 結(jié)論 ......................................................... 30 第四部分 研究不足與展望 ............................................