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1、世界的發(fā)展已進(jìn)入信息時(shí)代,以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂,這將極大地影響數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀.世界各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)也分別在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)的應(yīng)用作了具體的要求.隨著計(jì)算機(jī)在我國(guó)教學(xué)中的逐步普及,計(jì)算機(jī)普遍走進(jìn)課堂,同時(shí)在高中新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)提出了新的要求.國(guó)家也重視計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)模式的影響,并且把教育技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具,希望其改變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,使學(xué)
2、生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,樂(lè)意到學(xué)習(xí)中去.用于輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的軟件五花八門,'但沒(méi)有非常合適的軟件.本論文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,對(duì)信息技術(shù)在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行探討,總結(jié)出PowerPoint下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的新模式,適合目前大部分學(xué)校的多媒體輔助教學(xué). 本論文采用定量與定性相結(jié)合的基本方法,首先通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,實(shí)地調(diào)研等方法,對(duì)目前函數(shù)教學(xué)中使用的多媒體輔助教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行考察,在此基礎(chǔ)上對(duì)傳統(tǒng)的多媒體輔助教學(xué)模式進(jìn)行反思;然后基于PowerPoint和函數(shù)教學(xué)
3、的特點(diǎn),對(duì)相關(guān)的概念進(jìn)行界定,并提出了PowerPoint下高中函數(shù)課堂教學(xué)模式,并進(jìn)行教學(xué)案例分析.最后對(duì)使用傳統(tǒng)的多媒體輔助教學(xué)模式與本研究中提出的新的教學(xué)模式進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證結(jié)論. 本論文研究的創(chuàng)新點(diǎn)是提出基于PowerPoint下的高中函數(shù)課堂新的教學(xué)模式. 在數(shù)學(xué)課堂中,使用PowerPoint進(jìn)行函數(shù)教學(xué),作函數(shù)圖象是本論文的特色.PowerPoint是中學(xué)教學(xué)中使用非常廣泛的軟件平臺(tái),其他軟件平臺(tái)或不流行
4、,或使用困難.本論文除了分析數(shù)學(xué)教師在使用PowerPoint輔助函數(shù)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,還提出了新的教學(xué)模式: (1)制定學(xué)習(xí)預(yù)案;(2)制作PowerPoint課件;(3)以學(xué)習(xí)小組為單位學(xué)習(xí);(4)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,提出案例;(5)學(xué)生自主、討論學(xué)習(xí);(6)深入探究函數(shù)知識(shí);(7)應(yīng)用函數(shù)知識(shí),解決案例;(8)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)與課件演示結(jié)合,課后自我學(xué)習(xí). 通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)分析發(fā)現(xiàn),新的教學(xué)模式能夠讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)感興趣,掌
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