對外漢語中級綜合教材練習設計考察與反思.pdf

1、練習在對外漢語教學中起著非常重要的作用，教材練習的研究是一個很有價值的課題。通過查找文獻，我們發(fā)現(xiàn)前人已經(jīng)開始對教材練習的研究重視起來，但是研究的深度和廣度還不夠。
　　本文就對外漢語教學中普遍使用的兩套中級綜合教材《漢語教程》以及《新階梯》進行考察，運用統(tǒng)計、對比的方法，結合一些相關的理論、前人研究的成果對教材的練習進行分析。本文主要從四個方面對教材進行分析:
　　一是題量，統(tǒng)計這兩套教材練習題量占教材總量的比重，我們發(fā)現(xiàn)

2、這兩套教材在題量方面的重視程度并不高。建議教材的編者要加大習題的量，以保證練習的足量。
　　二是題型，分析兩套教材的題型種類以及在每課練習中的分布和具體題型的使用頻率，找到四個共有高頻主干題型，分別是選詞填空、根據(jù)課文回答問題、完成句子、完成會話。
　　三是練習內(nèi)容，我們對練習的開放性、半開放性和封閉性練習，機械性、活用性、交際性練習以及練習的言語類練習做出統(tǒng)計和分析。
　　四是練習編排順序，通過對教材體例和練習體例的