最新人教版部編本2019年春三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第23課 海底世界

1、浩瀚無(wú)邊的大海是令人向往的世界，那深不可測(cè)的海底又是什么樣的？,,23海底世界,第一課時(shí),第二課時(shí),2019年新人教版部編本三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,,海參 一種生活在海底的動(dòng)物，吃魚(yú)、烏賊、貝類(lèi)等。種類(lèi)很多。,第一課時(shí),我會(huì)認(rèn),朗讀課文 掃清障礙,竊竊私語(yǔ) 警報(bào) 肌肉 章魚(yú) 細(xì)胞 海藻 長(zhǎng)達(dá) 儲(chǔ)量 金屬,,,,,,,,,,,,,,,qiè qiè sī,jǐnɡ,jī,zhānɡ,bāo,zǎo,dá,c

2、hǔ,shǔ,參加,cān,海參靠肌肉伸縮爬行,多音字,shēn,參差不齊,cēn,寧,官,汪,險(xiǎn),參,攻,推,迅,速,退,鐵,,,,,,,,,,,,我會(huì)寫(xiě),,,左右 結(jié)構(gòu),攻,汪,推,險(xiǎn),鐵,半包圍結(jié)構(gòu),迅,上下 結(jié)構(gòu),官,參,寧,生字歸類(lèi),速,退,識(shí)字方法,加一加：月+包=胞 月+幾=肌,字理識(shí)字：,形近字比較： 鐵一秩,官,甲骨文 金文 小篆,會(huì)意字。表示生物體上有特定機(jī)能的部分。,攻,ɡōnɡ,攻字寫(xiě)法

3、：橫、豎、提、撇、橫、撇、捺,,“工”的最后一筆是“?”,易寫(xiě)錯(cuò),識(shí)字游戲,小魚(yú)游啊游,迅速,海藻,儲(chǔ)量,金屬,肌肉,細(xì)胞,詞語(yǔ)解釋,,,波濤澎湃：波濤奔騰沖擊。形容聲勢(shì)浩大。,海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o的。,竊竊私語(yǔ)：背地里小聲說(shuō)話。,寧?kù)o的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語(yǔ)。,單細(xì)胞：生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物。單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成。,差異：區(qū)別;不同。,,,自由朗讀課文，用文中的一句話說(shuō)一說(shuō)

4、：大海深處是什么樣的？,整體感知,海底真是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。,竊(qì qiè) 私(shī sī) 警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ),一、 在正確讀音下面畫(huà)上橫線。,課堂演練,1.“波濤澎湃”的 “湃”讀pài ，不讀bài。 （　?。　?.“迅速”的“迅 ”讀xù，不讀xùn。

5、 （　　）,√,×,二、判斷對(duì)錯(cuò)。,三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。,波濤,物產(chǎn),景色,奇異,澎湃,豐富,字詞聽(tīng)寫(xiě),這節(jié)課，我們接著往下學(xué)，看看海底究竟有些什么呢？,第二課時(shí),朗讀第1自然段：說(shuō)說(shuō)這一用了什么句式，有什么作用。,互動(dòng)課堂,你可知道，大海深處是怎樣的嗎？,以提問(wèn)的形式引出主題,自由朗讀2-5自然段：說(shuō)說(shuō)課文是從哪幾個(gè)方面介紹海底世界景色奇異的。,

6、海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。最大的風(fēng)浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽(yáng)光很難射進(jìn)深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點(diǎn)像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚(yú)在游動(dòng)。,,環(huán)境,寧?kù)o,,景色奇異,,景色奇異,,聲音,各種各樣,擬人,生動(dòng)形象,不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音。,海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?,中心句,有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的

7、像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……,排比和比喻同時(shí)使用,各種各樣的聲音，反映出海底的奇異。,,仿照這種寫(xiě)法，以“天上的云彩千變?nèi)f化，……”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段話。,天上的云彩千變?nèi)f化，有的像駿馬在奔馳，有的像狗在擺頭搖尾，有的像雞在找食，有的又像大象在喝水。,,嗡嗡 啾啾 汪汪 嘩嘩 咚咚 砰砰,詞語(yǔ)積累（表示聲音的詞語(yǔ)）,海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的

8、火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。,中心句,景色奇異,,動(dòng)物,各種各樣的活動(dòng)方法,海里的動(dòng)物,各有各的活動(dòng)方法。,說(shuō)一說(shuō)：這些動(dòng)物各用什么方法活動(dòng)？,海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。,,有一種魚(yú)身體像梭子,每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。,,烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。,還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，但能巴在

9、輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。,它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。,景色奇異,,植物,差異很大,海底的植物差異也很大。,中心句,說(shuō)一說(shuō)：這些z植物的差異體現(xiàn)在哪里？,色彩多樣,形態(tài)各異,植物色彩多種多樣，有（ ），有（ ），還有（ ），它們的形態(tài)各不相同，小的要借助 （

10、 ），大的有幾百米。,顯微鏡才能看清楚,紅色的,紫色的,褐色的,,五 顏 六 色的,海 底 植 物,想一想：課文第3-5自然段，在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？,,小練筆,請(qǐng)你介紹一種事物，用上總-分的結(jié)構(gòu)。,小練筆,大自然的景色不勝美麗。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，迎春花向我們吹響春天的號(hào)角，帶給我們希望;夏天，百花齊放，垂柳向我們展示百媚千嬌的柔情，帶給我們心醉;秋天，天高云淡，大雁向我們傳遞無(wú)言的信念，帶給我們力量;冬天，銀裝素裹，松柏向我們宣告百折不撓

11、的精神，帶給我們堅(jiān)強(qiáng)。,示例,剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個(gè)資源豐富的地方，有哪些資源呢？聽(tīng)老師來(lái)讀一下第6自然段，請(qǐng)同學(xué)們把海底世界的資源用筆畫(huà)下來(lái)。,海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。,物產(chǎn)豐富,,礦物,豐富,除此之外，你還知道海底有哪些資源嗎？,大海深處有深海錳結(jié)核，可以成為銅、鎳、鈷等金屬的新來(lái)源。,自由讀文章結(jié)尾，想一想：文章結(jié)尾與開(kāi)頭有什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？,海底真

12、是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。,和課文開(kāi)頭前后照應(yīng)。,在朗讀問(wèn)句的時(shí)候，要注意讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣，有停頓，給讀者思考的時(shí)間。朗讀使用了舉例子，列數(shù)字等說(shuō)明方法的句子時(shí)，要注意重讀。讀最后一自然段要讀出感嘆句的語(yǔ)氣來(lái)，還要讀出喜悅、贊美的語(yǔ)氣。,朗讀指導(dǎo)（課后第一題）,,結(jié)構(gòu)梳理,,海底世界,聲音：各種各樣,動(dòng)物：各有各的活動(dòng)方法,,植物：顏色不同、形態(tài)各異,礦物：豐富,這篇課文寫(xiě)出了海底（ ）和（ ）特點(diǎn)，表達(dá)了作

13、者對(duì)大自然的（ ）。,物產(chǎn)豐富,景色奇異,熱愛(ài),主題概括,海洋仿生學(xué),,拓展延伸,模仿海豚的體形、皮膚結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的魚(yú)雷、潛艇和船只的水下部分，減少阻力能夠達(dá)到20—50％。,,生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚(yú)皮膚表面粗糙的V形皺褶可以大大減少水流的摩擦力，使身體周?chē)乃鞲咝У亓鬟^(guò)，鯊魚(yú)得以快速游動(dòng)。仿照鯊魚(yú)皮設(shè)計(jì)的泳衣，可以提升游泳的速度。,,偷竊,竅門(mén),擁抱,課堂演練,一、比一比，組成詞語(yǔ)。竊( ) 私( ) 肌