三年級下冊信息技術(shù)教案－2.文檔基本操作｜大連理工版

1、文檔基本操作【教學目標】1．知識與能力（1）熟練應(yīng)用復(fù)制、粘貼的方法把網(wǎng)頁中的文字粘貼到文檔中（2）會使用[選擇性粘貼]命令粘貼文字 （3）理解復(fù)制與移動的意義（4）能準確地對指定文本進行移動操作 2. 過程與方法采用任務(wù)驅(qū)動式教學，讓學生在教師的引導(dǎo)下，完成復(fù)制、粘貼的任務(wù)。3．情感態(tài)度與價值觀（1）把網(wǎng)頁搜索與本課內(nèi)容完美的結(jié)合在一起，把所學內(nèi)容融會貫通。 （2）讓學生了解我國的野生保護動物?！菊n時安排】建議安排 1 課時?！窘虒W

2、重、難點】重點：能熟練操作復(fù)制、粘貼的命令，并理解移動與復(fù)制的區(qū)別，會使用[選擇性粘貼]。 難點：理解移動與復(fù)制的區(qū)別，熟練使用[選擇性粘貼]?！窘虒W方法與教學手段】教學方法：教師采用直觀演示講解法及任務(wù)驅(qū)動法；學生采用觀看、自主探究、小組合作、實踐操作的學習法。教學手段：利用廣播教學軟件演示復(fù)制、粘貼等相關(guān)操作方法?！窘滩姆治黾敖谭ńㄗh】1、復(fù)制、粘貼命令，是文檔命令中最常用的基礎(chǔ)命令，也是必會命令。在講授這組命令時，一定要強調(diào)，復(fù)制

3、前，一定要先選中要復(fù)制的對象，不然，粘貼的命令就不能正確執(zhí)行。在 WPS 中，復(fù)制、粘貼的方法多樣，教師在講授時，也要把多種方法，循序漸進的傳達給學生們，讓學生們掌握更全面的技能。【動手做：復(fù)制粘貼文檔中的文字】第一步：打開“我喜歡的野生保護動物.wps”文檔，復(fù)制相關(guān)內(nèi)容第二步：單擊文檔標簽區(qū)的“新建”按鈕+，將復(fù)制的內(nèi)容粘貼至新建的目標文檔中。2、復(fù)制、粘貼網(wǎng)頁中的文字，是對復(fù)制、粘貼命令和網(wǎng)頁搜索的一個鞏固復(fù)習。所以，在操作前，教

4、師一定要帶領(lǐng)學生預(yù)習好網(wǎng)頁文字搜索的方法，以免在此耽誤時間。在網(wǎng)頁復(fù)制、粘貼中，還要注意網(wǎng)頁中文字的復(fù)制方法和注意事項，以免復(fù)制、粘貼的文字不可用?！緞邮肿觯簭?fù)制粘貼網(wǎng)頁中的文字】第一步：用學過的方法復(fù)制網(wǎng)頁中的文字第二步：啟動 WPS 文字，新建空白文檔，利用“粘貼”按鈕將復(fù)制的內(nèi)容粘貼到文檔中。3、選擇性粘貼命令，是一個實用又神奇的粘貼命令，教師利用從網(wǎng)頁中復(fù)制、粘貼下來帶有字體格式的文字，就可以引出[選擇性粘貼命令]，從而讓學生們

5、了解此命令的具體作用，更形像生動的讓學生們掌握此命令的操作。同時，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)總結(jié)粘貼命令與選擇性粘貼命令的異同?！緞邮肿觯哼x擇性粘貼】復(fù)制網(wǎng)頁中的相關(guān)內(nèi)容后，切換到文檔，單擊“粘貼”下拉按鈕，根據(jù)自己的需要選擇“無格式文本”或者“選擇性粘貼”。4、移動文字命令在講授時，可以以任務(wù)的形式讓學生們在復(fù)制、粘貼的基礎(chǔ)上，自主探究實踐，完成操作，并結(jié)合操作的結(jié)果來總結(jié)移 動與復(fù)制的區(qū)別?！緞邮肿觯阂苿游淖帧康谝徊剑哼x中要移動的文字，單擊“剪切

6、”按鈕。第二步：切換至目標文檔，將光標定位在要插入文字的位置，用“粘貼”按鈕即可移動文字。5、在整個教學過程中，在布置任務(wù)的同時，要充分調(diào)動學生的積極性，讓學生去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。使學生真正掌握知識要領(lǐng)，掌握學習方法。復(fù)制和粘貼文字時，除應(yīng)用工具欄中的“復(fù)制”按鈕和“粘貼”按鈕，外，還可以用其他方法來復(fù)制粘貼文字。在 WPS 中，選中要復(fù)制的文字，會自動彈出快捷工具欄，在快捷工具欄中，就有“復(fù)制”與“粘貼”命令。如果，沒有彈