留學(xué)生習(xí)得介詞“給”的偏誤分析及教學(xué)建議.pdf

1、“給”是在現(xiàn)代漢語(yǔ)中廣泛使用的一個(gè)介詞，也是留學(xué)生大量使用但是偏誤率較高的一個(gè)虛詞。本文依據(jù)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，大量搜集偏誤語(yǔ)料，并對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行針對(duì)性的分析，在這基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納及系統(tǒng)性研究，旨在能為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供一定的幫助。具體來說，本研究主要包括這幾個(gè)方面:
　　第一章:本章為緒論部分，在本部分中主要對(duì)選題目的及研究意義進(jìn)行介紹，以及闡述研究理論基礎(chǔ)。并對(duì)前人的相關(guān)研究進(jìn)行了綜述，然后說明了本文的研究方法和語(yǔ)料來源。
　　第二章

2、:對(duì)“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”和暨南大學(xué)“留學(xué)生書面語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)”中介詞“給”的偏誤語(yǔ)料進(jìn)行分析歸類，主要分為六種偏誤類型，即混用偏誤、遺漏偏誤、誤加偏誤、語(yǔ)序偏誤、結(jié)構(gòu)不完整和復(fù)合偏誤。
　　第三章:根據(jù)中山大學(xué)“漢字偏誤標(biāo)注的漢語(yǔ)連續(xù)性中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)”，從留學(xué)生的漢語(yǔ)水平等級(jí)、留學(xué)生的母語(yǔ)背景和介詞“給”的具體偏誤項(xiàng)目三個(gè)角度對(duì)介詞“給”的偏誤語(yǔ)料進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，得出了各階段留學(xué)生和不同母語(yǔ)背景的留學(xué)生關(guān)于介詞“給”偏誤的特點(diǎn)和相對(duì)偏

3、誤率較高的具體偏誤項(xiàng)目。
　　第四章:立足于中介語(yǔ)理論，對(duì)留學(xué)生進(jìn)行介詞“給”習(xí)得時(shí)之所以產(chǎn)生偏誤的原因進(jìn)行分析，從五個(gè)方面對(duì)導(dǎo)致產(chǎn)生偏誤的因素進(jìn)行闡述:一是母語(yǔ)負(fù)遷移方面;二是目的語(yǔ)知識(shí)負(fù)遷移方面;三是學(xué)習(xí)態(tài)度及相應(yīng)的方法方面;四是教材方面;五是教師方面。
　　第五章:針對(duì)留學(xué)生使用介詞“給”產(chǎn)生偏誤的情況提出教學(xué)建議，主要從本體研究、教材編寫、教學(xué)手段三個(gè)角度嘗試性地提出一些見解。
　　第六章:結(jié)語(yǔ)。結(jié)語(yǔ)部分概括總