基于語(yǔ)料庫(kù)對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者議論文首句句首狀語(yǔ)的研究.pdf

1、英語(yǔ)狀語(yǔ)由副詞，短語(yǔ)或從句組成，位于句子核心之外，說(shuō)明主句所處時(shí)間、地點(diǎn)，解釋原因、方式等。比較而言，狀語(yǔ)在英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)中是最靈活的句子成分，可置于句首，句中和句尾。但在漢語(yǔ)中，一般多置于句中和句首。本文基于《中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)筆語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)》(WECCL)和本族語(yǔ)者語(yǔ)料庫(kù)LOCNESS，運(yùn)用語(yǔ)料庫(kù)分析軟件AntConc3.2w分析了中外大學(xué)生首句的句首狀語(yǔ)使用情況，發(fā)現(xiàn)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者不僅在句首狀語(yǔ)總體使用頻率上要遠(yuǎn)高于本族語(yǔ)學(xué)生-百分比是其兩倍

2、之多。另外，中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在文章首句大量使用有“現(xiàn)在”“隨著…發(fā)展”之意的前置狀語(yǔ)，特別是在英美大型語(yǔ)料庫(kù)并不常見(jiàn)的副詞“nowadays”，而英美學(xué)生首句前置狀語(yǔ)分布特點(diǎn)并不顯著。美國(guó)學(xué)生的表達(dá)更為直接及自信。
　　 中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者為什么會(huì)出現(xiàn)這種傾向?根據(jù)Kaplan(1966)研究，英語(yǔ)篇章的組織和發(fā)展是“直線式”(linear)，通常先開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直抒己見(jiàn)，以主題句開(kāi)始，直截了當(dāng)?shù)仃愂鲋黝}，既闡明文章的要點(diǎn)，又以此吸引讀者的

3、注意力，再交代背景，進(jìn)行論述。而漢語(yǔ)思維模式呈螺旋型，其思維習(xí)慣在書(shū)面語(yǔ)言上的表現(xiàn)形式是迂回曲折，認(rèn)為“反復(fù)陳述重點(diǎn)至關(guān)重要”，愛(ài)迂回環(huán)繞，讓對(duì)方意會(huì)自己的意思，不直接切入主題?！拔娜艨瓷讲幌财健笔堑湫偷臐h語(yǔ)修辭模式，也成為衡量文采的標(biāo)準(zhǔn)。所以漢語(yǔ)文章的開(kāi)頭總是圍繞主題說(shuō)話，往往先介紹大背景、大環(huán)境，然后再慢慢引出主題，作者的觀點(diǎn)要隨著文章的深入和展開(kāi)直到結(jié)尾才明朗化。另外，這種思維方式的差異也體現(xiàn)在語(yǔ)篇及句子重心上，英語(yǔ)語(yǔ)篇、句子中心