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文檔簡介
1、本文以《跟我學(xué)FollowMe》與《交際漢語》這兩套教材為研究對象，從交際教學(xué)法的角度，對比分析了兩套教材組成的各要素情況，包括會話、生詞、語言點(diǎn)、文化拓展、注釋、練習(xí)等。在此基礎(chǔ)上，探討了兩套教材的優(yōu)劣及各自的主要特點(diǎn)。研究《跟我學(xué)》貫徹交際法理論的成功之處，提出優(yōu)化漢語口語教材《交際漢語》的措施，以增強(qiáng)此類漢語教材的適應(yīng)性。最后，對基于交際法漢語口語教材編纂提出自己的建議，為今后此類教材的編寫提供有益的借鑒。本文旨在對今后針對此類漢
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