A Study of the Naxi Language Transfer in English Learning.pdf

1、本文主要通過對納西語和英語之間的比較研究，找出兩種語言之間的相同點和不同點，了解納西語是如何對初學(xué)英語的納西族學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中遷移的?研究者本身就是一個教納西族學(xué)生英語近20年的英語教師，而數(shù)據(jù)的采集也是多方面的。因此，語言的對比分析研究的重點在納西語和英語之間相同點和不同點的比較方面，此外還對20個納西族被試學(xué)生的語音發(fā)音也作了分析、還通過對個別納西族學(xué)生和納西族英語教師的采訪、以問卷調(diào)查的形式還對100個納西族學(xué)生作了納西語是否

2、對初學(xué)英語的納西族學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中有遷移的調(diào)查研究。對比研究和調(diào)查結(jié)果表明，納西語和英語之間確實有很多不同點和相同點，特別是在語音方面。納西語的許多聲母和部分單韻母的發(fā)音和英語語音的一些音素的發(fā)音是相似的，這些相似音素有助于納西族學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，也就是說這些音素對納西族學(xué)生學(xué)習(xí)英語會發(fā)生正遷移；而納西語的許多韻母和一些聲母的發(fā)音與英語語音音素的發(fā)音有很大的差異，兩種語言之間語音發(fā)音方面的差異直接地影響納西族學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，也就是說這

3、些差異對納西族學(xué)生的英語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生負遷移。本研究揭示了初學(xué)英語時，納西族學(xué)生借助于自己的母語——納西語學(xué)習(xí)英語，所以他們的英語有較重的當(dāng)?shù)丶{西口音。但是，納西族學(xué)生隨著學(xué)習(xí)英語時間越長，學(xué)習(xí)和讀的英語越多，他們說英語時的納西口音就越輕，他們的英語也越流利。這與塞普森的相似系統(tǒng)模式和斯庫曼的語言涵化理論是一致的。盡管這個研究還有一些局限性，但是它確實暗示了對通過目的語和已習(xí)得語言的對比，如何學(xué)會一門“新”的語言和英語教師語言示范的重要性的