初中生歸因風(fēng)格、社會(huì)支持和學(xué)習(xí)適應(yīng)性的相關(guān)研究_第1頁(yè)
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1、分類號(hào)： 分類號(hào)： 碩 士 學(xué) 位 論 文 題 目： 目： 初中生歸因風(fēng)格、社會(huì)支持和 初中生歸因風(fēng)格、社會(huì)支持和 學(xué)習(xí)適應(yīng)性的相關(guān)研究 學(xué)習(xí)適應(yīng)性的相關(guān)研究 T i t l e : A Study of the Relationship between Attribution， Social Support and Learning Adaptability in Junior High School Students

2、 學(xué) 科、 專 業(yè)： 業(yè)： 心理健康教育 心理健康教育 研 究 方 向： 向： 學(xué)校心理健康教育 學(xué)校心理健康教育 作 者 姓 名： 名： 陶 婷 婷 導(dǎo) 師 及 職 導(dǎo) 師 及 職 稱： 稱： 趙必華 趙必華 教授 教授 論文提交日期： 論文提交日期： 2015 年 5 月 授予學(xué)位日期： 授予學(xué)位日期： 安 徽 師 范 大 學(xué) 學(xué) 位 評(píng) 定 委 員 會(huì) 辦 公室 本論文經(jīng)答辯委員會(huì)全體委員審查， 確認(rèn)符合安徽師范大學(xué)碩

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