基于行為理論的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)用戶學(xué)習(xí)資源購買意愿研究.pdf

1、隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，個(gè)人搜索、收集、閱讀、分享、生產(chǎn)和使用網(wǎng)絡(luò)信息的方式已經(jīng)顯著改變，個(gè)人通過互聯(lián)網(wǎng)自由發(fā)表想法和信息的時(shí)代已經(jīng)來臨，從實(shí)踐來看，google、在線百科全書、維基百科等搜索引擎已經(jīng)在世界各地廣泛運(yùn)用，以Web2.0為基礎(chǔ)發(fā)展起來的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)行為的影響正在逐漸變大。
　　本文通過文獻(xiàn)分析法、數(shù)據(jù)分析法和結(jié)構(gòu)方程模型等研究方法，從收集到的國內(nèi)外虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)用戶購買學(xué)習(xí)資源意愿入手，詳細(xì)分

2、析了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中用戶對(duì)學(xué)習(xí)資源購買意愿的相關(guān)研究，闡述了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)用戶購買學(xué)習(xí)資源意愿的影響因素，依據(jù)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)、用戶行為等理論，在對(duì)相關(guān)影響因素進(jìn)行定性分析的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)用戶購買學(xué)習(xí)資源意愿影響因素模型，并采用結(jié)構(gòu)方程建模對(duì)通過調(diào)查問卷得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。結(jié)果表明：信任及用戶（用戶行為）對(duì)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)用戶購買學(xué)習(xí)資源的影響較大，信任程度越高，用戶行為越活躍，購買學(xué)習(xí)資源的意愿越強(qiáng)烈；虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)和教學(xué)者對(duì)用戶學(xué)習(xí)

3、資源的購買也具有正向影響。在此結(jié)論的基礎(chǔ)上，本文從個(gè)人的層面以及虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的層面分別單獨(dú)提出了相應(yīng)建議和對(duì)策。
　　本文共分為五個(gè)部分，第一部分詳細(xì)闡述了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)對(duì)用戶知識(shí)學(xué)習(xí)以及購買學(xué)習(xí)資源意愿影響因素的研究背景、研究目的、研究意義以及國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀綜述，提出了研究思路、研究方法；第二部分的主要內(nèi)容是虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)、知識(shí)學(xué)習(xí)、用戶行為、購買意愿等的理論基礎(chǔ)；第三部分對(duì)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)對(duì)用戶購買學(xué)習(xí)資源意愿影響因素研究做了概念