誦讀校本課程實施方案

1、(完整)經(jīng)典誦讀校本課程實施方案校本課程《經(jīng)典誦讀》 校本課程《經(jīng)典誦讀》實施方案與標準 實施方案與標準XX XX 小學2023 2023 年 9 月XX XX 小學校本課程《經(jīng)典誦讀》(完整)經(jīng)典誦讀校本課程實施方案（1）、有助于快速提升兒童的語言文字功底，增加識字量，從而促進兒童記憶力開發(fā)，并帶動其它學科成績的提高。(2)、對兒童進展中國傳統(tǒng)文化教育不僅僅能擴大兒童的學問面 , 而且能讓其從典籍中吸取中華傳統(tǒng)美德,有利于弘揚國學,全

2、面提高 學生自身素養(yǎng)。(3〕、為實現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時代精神的對接和契合，不僅僅是讓學 生記住名篇佳作，更重要的是讓學生能明白其中的道理，孩子們能潛 移默化地把那些道理應用出來，約束自己，標準自己。從某種意義上 看,一些古典名句成了孩子們衡量自我的道德標桿。二、活動內容 二、活動內容1、國學經(jīng)典誦讀:一、二年級《三字經(jīng)》，三、四年級《弟子規(guī)》，五、六年級《中華經(jīng)典古詩詞》.2、閱讀中外經(jīng)典著作。三、實施原則 三、實施原則1、突出主題性，留意興

3、趣化。2、重視靈敏性，力求主體化。3、加強針對性,突出共性化。4、教師有效指導原則〔1)、針對學生的閱歷背景學問根底，結合實際進展確定的指導。（2）、有針對性的進展指導、點撥與催促。 (3〕、留意爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與.〔4〕、允許學生在成果獲得上的層次差異。四、活動措施與要求 四、活動措施與要求1、要全面啟動，全員參與，營造氣氛。以組織孩子們誦讀、熟 背中國古詩文經(jīng)典的方式，讓他們在一生學習、工作壓力最