高中數(shù)學(xué)中概率統(tǒng)計的教學(xué)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、概率統(tǒng)計在高中數(shù)學(xué)教材中經(jīng)歷了幾進幾出后，現(xiàn)在成為了《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必修內(nèi)容.該標(biāo)準(zhǔn)對概率統(tǒng)計的全新定位讓我們看到了概率統(tǒng)計知識的教學(xué)價值。
　　 本文通過問卷調(diào)查分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教授概率統(tǒng)計內(nèi)容過程中存在的問題主要有：1、教師傳統(tǒng)的思維定勢存在缺陷，過多采用排列組合來計算概率；2、教師不注重概念的教，學(xué)生不注重概念的學(xué)；3、日常生活中對概率問題的錯誤直覺；4、教師對學(xué)生已有的認(rèn)知能力和知識缺乏正確的認(rèn)識

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