高中數(shù)學(xué)中差異教學(xué)的探索.pdf

1、論文題目：高中數(shù)學(xué)中差異教學(xué)的探索學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)( 數(shù)學(xué)) _ ；，㈦，，，：．：：，．：：，_ e ，，‘’，．。 ．．。I 。，_ { ：學(xué)位申請人：楊春花 h ∽∥ ．． 一，．：．：㈠一，一：_ ，．，：㈠_ ?．f指導(dǎo)教師：陸新生 ，．：k 7 ．?！?#168;．。q ㈡- i ，．。一：j J ；一f ·÷P ，j ； ：、·：’· ·，￡} ! ，摘i 要。，<

2、 基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確指出：教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。每個學(xué)生在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備水平、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)格上存在著差異，教師要承認(rèn)差異、尊重差異，滿足不同層次能力學(xué)生的需求。差異教學(xué)的理論、方法，為我們的教學(xué)提供了有益的啟示，指明了方向。 ?！?。’√：‘P ‘％‘1 。_ - 。7 7 ’_ - √¨·¨本論文主要闡述在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實

3、施差異教學(xué)，以期探索出二條高中‘?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)的成功之路。筆者在綜合前人研究成果的基礎(chǔ)上，先是闡述差異教學(xué)概念及其與分層教學(xué)、個別化教學(xué)、因材施教的區(qū)別與聯(lián)系，提出差異教學(xué)的理論支撐及其實施的必然性，然后提出高中數(shù)學(xué)差異教學(xué)的策略構(gòu)建，具體包括實施差異教學(xué)的四個原則：差異性原則、主體性原則、個性發(fā)展原則、成功性原則；五個環(huán)節(jié)，包括從以人為本的角度出發(fā)，設(shè)定梯度式的教學(xué)目標(biāo)；以學(xué)生為中心，實施差異化的教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)；采用多樣的教學(xué)方法，實現(xiàn)學(xué)生

4、快樂學(xué)習(xí)；設(shè)計恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，提高教學(xué)實效；實施多元評價，讓學(xué)生體驗成功。以及實施差異教學(xué)的六個方法：包括運(yùn)用情境教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用情感教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心；采用多種學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展；運(yùn)用信息技術(shù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；設(shè)計恰當(dāng)?shù)奶釂?，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度；培養(yǎng)學(xué)生反思習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性。并通過實驗驗證了高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實施差異教學(xué)的有效性。差異教學(xué)的實施使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)主體性、學(xué)習(xí)信心及學(xué)習(xí)成

5、績等方面都有了明顯的提高。關(guān)鍵詞： 高中數(shù)學(xué) 差異 差異教學(xué)‘· ? J ．論文類型：應(yīng)用研究f r ，，f ’j摘 要?．目錄A 換缸吼。???：．一???????????．．一???????．“?。．，??Ⅱ第一章引言1 ．1 問題提出??????????1 ．2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1 3 研究的思路與方法?????第二章差異教學(xué)的內(nèi)涵?。2 ．1 差異教學(xué)的概念2 ．2 相關(guān)概念辨析?????．．1?．．二：．．2 ：?．．

6、2 。1 ?????●．．。．，¨．．．．p ．；．¨．．t 4 ：???????4??????! i?????。! i?～????6??????．．6??????8．??????．．8?????．8??????。92 ．2 ．1 差異教學(xué)與分層教學(xué)2 ．2 ．2 差異教學(xué)與個別化教學(xué)2 ．2 ．3 差異教學(xué)與因材施教???第三章差異教學(xué)的理論基礎(chǔ)3 ．1 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與差異教學(xué)的聯(lián)系3 ．1 ．1 高中數(shù)學(xué)特點3

7、．1 ．2 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與差異教學(xué)的聯(lián)系???．3 ．2 差異教學(xué)的理論基礎(chǔ)?3 ．2 ．1 掌握學(xué)習(xí)理論 ．9l Ol Ol l3 ．2 ．2 最近發(fā)展區(qū)理論????????3 ．2 ．3 多元智能理論???????．3 ．2 ．4 課堂教學(xué)最優(yōu)化理論???．3 ．3 差異教學(xué)實施的巋然性??????。3 ．3 ．1 實施差異教學(xué)是實現(xiàn)教育公平的必要途徑．．3 ．3 ．2 實施差異教學(xué)是時代發(fā)展的需要．3 ．3 3 實施差異教學(xué)是教育