版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、在現(xiàn)今的教學(xué)中,數(shù)學(xué)語(yǔ)言越來(lái)越受到人們的關(guān)注.數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換與數(shù)學(xué)教學(xué)雙方都有著密切的聯(lián)系.但是數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有什么關(guān)系,如何培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換,在教學(xué)時(shí)應(yīng)該關(guān)注些什么,對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)還有待改進(jìn).該文從數(shù)學(xué)語(yǔ)言產(chǎn)生與發(fā)展的歷史過(guò)程展開(kāi)論述,剖析了其理論形成的哲學(xué)基礎(chǔ),并對(duì)其進(jìn)行揚(yáng)棄與發(fā)展;同時(shí)綜合現(xiàn)代教育理論,對(duì)什么是數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換,數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換的類(lèi)型,以及數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響,作了較為深入的探討.提出了在課堂活動(dòng)中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中語(yǔ)言障礙的研究.pdf
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的概括.pdf
- 論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的理解學(xué)習(xí).pdf
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的理解問(wèn)題研究.pdf
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中的語(yǔ)言淺析
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究.pdf
- 淺談數(shù)學(xué)語(yǔ)言對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的類(lèi)比推理的研究.pdf
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理問(wèn)題研究.pdf
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題管理與有效學(xué)習(xí).pdf
- 高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中錯(cuò)題矯正的研究.pdf
- 基于圖式的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)研究.pdf
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能的開(kāi)發(fā)研究.pdf
- 數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的研究.pdf
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成敗歸因研究.pdf
- 語(yǔ)言學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 語(yǔ)言學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)--c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路徑的研究
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境研究綜述.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論