第 9 課時課題 數(shù)列極限

1、高二高二年級年級數(shù)學數(shù)學學科學科總計總計20課時課時第9課時課時課題課題數(shù)列極限數(shù)列極限【教學目標教學目標】1、理解直觀描述的數(shù)列極限的意義；2、掌握數(shù)列極限的四則運算法則；3、會求無窮等比數(shù)列各項的和；【教學重點教學重點】數(shù)列的極限求法【教學難點教學難點】幾種常見數(shù)列類型的求法【教學方法教學方法】講練結合講練結合【教學過程教學過程】一、主要知識：一、主要知識：1數(shù)列極限的定義數(shù)列極限的定義一般地，在n無限增大的變化過程中，如果無窮數(shù)列

2、??na中的na無限趨近于一個常數(shù)A，那么A叫做數(shù)列??na的極限或叫做數(shù)列??na收斂于A，記作limnnaA???.2幾種常用的數(shù)列極限幾種常用的數(shù)列極限（1）limncc???（c為常數(shù)）；（2）1lim0nn???；（3）當1q?時，lim0nnq???.注：limnnq??存在的充要條件是11q???3.數(shù)列極限的四則運算法則數(shù)列極限的四則運算法則若limlimnnnnaAbB??????則（1）??limlimlimnnnn

3、nnnababAB???????????；（可以推廣到有限多項）（2）??limlimlimnnnnnnnababAB???????????；（可以推廣到有限多項）（1）；（2）；(1)101012n????????23n??????????（3）；（4）2482()39273n??????39273()2482n??????考點二、數(shù)列極限的運算性質考點二、數(shù)列極限的運算性質例2、計算：（1）2lim7nn?????????；（2）3

4、4limnnn???；（3）????2121lim6nnnn????鞏固練習：鞏固練習：1“l(fā)imlimnnnnaAbB??????”是“??limnnnabAB?????”成立的_________條件。2判斷下面計算是否正確，并說明理由：123100lim()nnnnn??????????123100limlimlimlimnnnnnnnn???????????????00000?????????3判斷下面計算是否正確，并說明理由：2

5、222123lim()nnnnnn??????????2222123limlimlimlimnnnnnnnnn???????????????0000????????4已知lim3lim2nnnnab???????，則??2lim25______lim______nnnnnnnababb????????5計算：（1）21lim2009nnn??????????；（2）23lim15nnn???????????；（3）????2121lim